第二，安全卫生的成长环境是婴幼儿发展的一个基本要求。婴幼儿时期是儿童最脆弱，最容易受到伤害的阶段。为婴幼儿提供更加优质的医疗服务，更加安全的食品、卫生、饮用水，更加适宜的图书和玩具，更加良好的早期教育，为他们健康成长提供基本的保障，这些问题在我国贫困地区和少数民族地区尤其突出，所以我们在工作的时候，应该特别关注这些地区。不良的成长环境给婴幼儿带来的影响是不可逆转的，近期表现为体格和智力发展的迟缓，死亡率的增加;远期的危害表现为情商滞后，学习和工作能力下降，慢性病的危险增加等等。为婴幼儿提供安全、卫生的成长环境，是我们面临的十分重要而严峻的任务。我呼吁全社会要特别关注婴幼儿成长的环境，确保儿童发展的起点公平。
顾秀莲主任步入会场
第三，家庭社会亲子机构是婴幼儿发展环境的重要组成部分。家庭是婴幼儿发展环境的主题机构。婴幼儿成长的环境主要是在家庭，家长的育儿观念、态度和行为构成了婴幼儿发展最重要的一个环境。优化婴幼儿发展的家庭环境，是家长的根本任务，也是家长的本分。促进家庭的和谐发展，提高家长的科学幼儿，是婴幼儿发展的重要前提，把早期的营养、保健、心理、教育等跨学科的知识和技能综合起来，制定科学的婴幼儿教育和发展指南，给年轻的父母们进行全面的育儿指导，是我国婴幼儿发展的重要任务。婴幼儿发展应该根据社区和村屯，以社区、村屯、托儿机构和儿童发展促进中心为契机，面向家庭开展丰富多彩的社区村屯婴幼儿发展与家庭教育服务，来整合社会和村屯优秀服务的资源，是办好社区或者村屯的婴幼儿服务的关键和基本保障。
今天各类亲子机构、早教机构已经成为社区之外的婴幼儿发展的重要环境，需要我们给予充分的关注，全心全意为婴幼儿提供优质的科学服务，充分发出并整合产学研优质服务的资源，培养学龄早教的师资，开展规范化早教从业人员职业培训，是提高我国早教机构服务质量的关键和基本保证。同志们，自从我们国家把儿童的早期教育列入我们国家发展以后，师资还很迫切。我们中国下一代教育基金会也设立了一个专项来培训61个基金，我亲自去了好几次，他们积极性很高。有一次我们在少数民族凉山地区，我们说90人的培训班，一下子来了180人，这些农村幼儿园的老师们特别积极，他们非常需要我们培训他们。我觉得农村的幼教特别重要，我也希望大家努力的把这件事做好。
