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[描述]从宝宝诞生开始,宝宝的每个成长过程都牵动着父母的心,小编精心制作的育儿周刊让你更清楚宝宝的发育情况,省去一系列不必 要的担忧,希望育儿周刊这个万能助手成为你的贴心导航,让你在育儿路上风雨无阻。点击订阅,一起来见证宝宝的成长!

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宝宝
3岁

      宝宝已经2岁12个月啦!宝宝马上就要告别2岁,3岁以后的宝宝就进入学龄前期啦,让我们抓住这最后的一个月,充分利用宝宝大脑发育的黄金三年。

13岁宝宝成长速查表

一、3岁生长指标
宝宝体重可按简易公式初略计算得出:体重(千克)=年龄×2+8。满3周岁宝宝平均体重为14千克。
宝宝身高可按身高简易公式粗略计算:身高(厘米)=年龄×5+75。以此公式计算,满3岁宝宝平均身高为90厘米。

一、3岁能力指标
语言能力:
1、基本掌握母语口语对话。3岁的幼儿,基本上掌握了母语口语的表达。
2、情景性语言。只有结合此时此刻的情景,并辅以手势、表情,才能够表达出比较完整的意思,才可能让成人理解幼儿的思想。
运动能力:
1、宝宝会走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滚、登高、跳下、越过障碍物。
2、宝宝已经会拍球、抓球和滚球,能接住2米远抛来的球。
3、需要多集中点儿注意力才能踮着脚尖站或单脚站一秒钟以上。

23岁特别关注

个性形成
      3岁时的个性尚处在萌芽阶段,还未完全形成。如果父母能在3岁前,对幼儿个性上的优点有意进行培养,对幼儿个性中的缺陷和弱点,有意识进行矫正,就可以使这些缺点 和弱点被掩盖而不显现,这对塑造幼儿的良好个性是十分重要的。查看:个性养成
个性养成Tips:
1:让幼儿掌握行为准则,知道哪些是应该做的。如何给宝宝立规矩
2:家长要学会和愿意聆听孩子的心声,多与孩子像朋友一样的交谈。与宝宝交谈的艺术
3:对于幼儿合理的要求父母要尽可 能的满足,如果不能满足也要与孩子讲清楚,取得孩子的理解。除了要保护幼儿的自尊心同时也要注意 保护孩子的羞耻心。
必须纠正的不良个性有哪些?
独霸型、贪占型、依赖型、怯懦型、逆反型的宝宝,在未来的成长道路上会遇到一些困难,父母应针对孩子的具体个性弱点,来纠正宝宝。

33岁特别话题

培养宝宝才能的最佳年龄段
      宝宝马上就要进入学龄前期,很多妈妈育儿的关注重点不再只盯着喂养,而更多的关注宝宝的才能培养和智力开发了。确实,宝宝的才能发育是有时间特性的,抓住宝宝的各个关键期,进行才能培养,就能起到事半功倍的效果,让宝宝终身受益。
下面给各位家长提供了一些建议性的资料,以供家长参考。
1.学小提琴的适龄期:小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音乐,对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说,过于勉强。因此,建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
2.学绘画适龄期:由于宝宝在1岁或1岁多已会“涂鸦”,2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出,5-6岁时,不是画看到的东西,而是画认识的东西,此时的宝宝观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此,从2岁半到3岁宝宝最纯洁的时候开始,最为适宜。
3.学英语的适龄期:幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音,而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话,尽早学比较好,随着年龄增大,过了5岁,母语习惯已形成,发音机制逐渐稳定并限于母语,再学外语就有语音干扰,会困难很多,因而只要家庭条件允许,宝宝最好从小学点外语,1-2岁就开始亲近英语,3岁以后跟着老师正规学习比较好。

43岁宝宝喂养要点

      偏食会导致营养缺乏,进而引发各种健康问题。科学应对宝宝偏食需要您行为纠正+针对性营养补充,双管齐下一方面,进行长期的行为干预,帮助偏食儿童养成良好的饮食习惯,常见的行为干预的方法包括有:让宝宝定点、定时、定量吃饭,尽量少吃零食和甜食,改进烹调方法提高儿童食欲,鼓励宝宝自己进食等等。行为干预需要长期坚持,循循善诱,但是偏食导致的营养缺乏问题却迫在眉睫。所以,必须及时针对性补充偏食儿童缺乏的营养,使宝宝快速地达到平衡的膳食营养。

宝宝必购品推荐

宝宝营养食谱——什锦蛋丝
原料:蛋2个、青椒50克、干香菇5克、胡萝卜50克及油、盐、味素、水淀粉、麻油适量。
做法:
先将鸡蛋蛋清、蛋黄分别打入2个盛器内,打散后加入少许水淀粉打匀(不可打起泡);再分别放入涂油的方盘中,入锅隔水蒸熟(用中小火,大火会起孔变老);冷却后取出,分别改刀成蛋白丝和蛋黄丝;香菇用温水浸泡变软,青椒洗净挖去籽,胡萝卜洗净,分别改刀成丝;炒锅中加油,放入胡萝卜丝、香菇丝、青椒丝,煸炒至熟,放入蛋白丝和蛋黄丝,加入盐、味素,翻炒均匀,淋入麻油即成。

5 3岁早期教育

通过练习反义词增强宝宝的抽象思维
      随着宝宝词汇的增加,父母可以教宝宝学习一些反义词,由于这个年龄宝宝的思维方式还是以形象思维为主,通过学习反义词,更利于宝宝的分辨和记忆能力发展,进而学会抽象思维。
      也正是由于宝宝还没有形成抽象思维的概念,所以在教宝宝反义词时,妈妈和爸爸应先从那些具体的,能通过实物比较的反义词入手,好让宝宝看得见,摸得着。可以从一些比较常见的反义词开始让宝宝练习,如:“高矮、胖瘦、快慢、上下、左右、里外”等。在教宝宝的过程中,还要与实物的比较结合起来,比如学习“多与少”时,就可把许多纽扣与1个纽扣相比。学习“高矮、大小”时,也可用动物园或图片中的大象与小乌龟相比。学习“左右”时,如果宝宝是用右手拿勺吃饭,左手扶碗,就可以通过拿勺、扶碗这两个具体的动作来区分左右,帮助宝宝记忆。同时还应注意的是,教“左右”时,父母要与宝宝站在一边,不能面对面,否则宝宝很难理解左边和右边的确切概念。

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