破译孩子不良行为背后的密码
理解孩子不良行为背后的意愿，有助于家长成为“密码破译者”，当孩子行为不当时，请把这一错误行为看成一个密码，并且问自己--孩子真正想要告诉我的是什么呢？虽然孩子并不能清醒地意识到自己的密码信息，但当家长处理他的隐含想法，而不是仅仅针对其不良行为作出反应时，孩子就能深深地感受到自己被理解了。所以，当家长能够牢记，在孩子不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道应该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子，对不当行为就会有不同的感觉，并审视自己的行为是否让孩子相信自己没有归属或没有价值。
孩子不听话可能因为缺乏归属感
反之，当我们对人类行为以及儿童发展了解得不够，不理解孩子行为背后的错误观念和目的时，就只是对孩子的行为作出反应，而没有对其行为背后的观念作出反应。因此，当孩子做出的只是“与其年龄相称”的行为时，就把孩子的这些行为认定为不良行为，并施以惩罚，实在让人痛心。
比如，孩子为什么有时会和其他小孩产生争斗？这背后都可能隐藏着孩子对归属感和价值感的渴求，如对权力的争夺。权力不是个坏东西，取决于你怎么使用，是否有益于社会，而且愿意掌握权力的孩子常常具有好的领导素质。当孩子抱有只有自己说了算才有所归属的错误观念时，他们对权力的运用在别人看来就像不良行为。因此我们需要引导孩子以有益于社会的方式来使用自己的权力，才会形成尊重。
