受到班上同学看《哈利波特》的影响，姚小弟输人不输阵也向图书馆借一本《哈利？ 波特》第四集，七百三十四页，密密麻麻的英文。他带回家，我们都觉得“膨风”，苦劝他“要为台湾争光”也不是这么胡搞瞎闹的，面对现实换一本小的吧。他说班上有个美国女孩借第五集更厚八百多页，我说你怎跟她比，这是她母语耶。他坚持要看。好好好，有志气！（老娘看你能撑多久？）为此，我们去书店买书，平装八元九角九分（约台币三百元），精装三十二元（含税，台币一千零五十元）。姚同学考虑字体大小拿了精装，我考虑那家伙可能三分钟热度且携回台湾较轻便拿了平装，两人“卤”半天，差点打起来（夸饰啦），最后他赢。我碎碎念：“你很凯喔，为英美文化产业做贡献，我得卖多少本书才赚一千元？你迷上J.K. 罗琳那个老妖精啦？”
姚膨风真的在呼过口号之后展开“哈利波特查字典之旅”，每页用铅笔写了一二十个生字，拜“无敌CD826”之助，缓步前进。我看他像个垦荒小兵一锄一锄挖，挖了一百多页尚未放弃，对他说：“你惠绵阿姨的学生要是都像你这样，她不知有多安慰！”我们答应他，看完的话送他一顶橄榄球帽。他也把书带去学校，老师允许他们做完功课后可以看自己的书。同学看他打开小机器查生字，都说：“cool 啊！”
每周四会带回一档案夹，须家长签名。大多与校务、班务有关。他们很能不厌其烦地跟家长联络，连一个老师要去受训几天由谁代课都写封信给家长，显示家长与学校的关系密切。后来我听说很多家长在学校当义工，视为责任，几天前四年级三班一起开家长会（等于我们的学校日），姚同学说大约六七十人去，差不多每个家长都到，这么高的出席率已说明一切。
除了学校日，另有三十分钟的个别谈话，让老师与孩子、家长一起谈。我们被排在九月底，不知会谈什么。
观摩他人是自我矫正的方法之一，像我们这样一路陪孩子上学的妈妈，有时也不免受大环境影响，陷入填鸭、成绩、分数、竞争焦虑的可怕陷阱，我们花那么多钱、时间上补习班做什么？保证什么？得到什么？姚头丸喜欢这里的小学，四点回到家，书包一丢，先去院子打篮球一个多小时-这里的院子是一长形宽阔草坪，种三四十棵大大小小的树，另有一游戏区，备有沙坑秋千、溜滑梯、篮球场、足球场。放学后，小朋友全出笼，打球、溜滑板、骑脚踏车、爬树，推娃娃车的妈妈们则聚在草坪上聊天晒太阳-打够了回来洗澡、吃饭，在没有电视干扰下，晚上有两小时自己安静看书，九点多睡觉。每天吃得饱饱、睡得饱饱。看起来功课负担不多，其实他主动在学的东西比以前多且难。我觉得很奇妙，可能每天打球玩够了，不知不觉增加学习的胃纳吧！
老师也很辛苦。也许我看到的只是表相，我觉得在和谐、有希望的社会，一个老师比较容易沉浸在忙碌里享受着工作带给他的成就感！
台湾最缺的，就是那份和谐与希望吧。
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连载预告：
下期连载，故事将会说到姚头丸因为“好学与求知欲”获得学校嘉奖，以及作者对比台湾小学和美国小学的颁奖，感叹双方在教育上的不同。
