新疆0-5岁儿童早期阅读干预项目的设计与实施

  现在是2018年10月份,已经进入到项目第二阶段,前期运转一年情况下,我们根据我们到现场看到这些情况可以做一些相应的调整。

  咱们来看一下七个项目点的基本情况是什么样子的呢?左侧是这七个项目点所在的城市——乌鲁木齐有两个项目点,喀什有三个项目点,伊宁有两个项目点。我是做这个项目才是第一次去的喀什,今年1月份去喀什的时候我看到的景象是什么样子?我去到那的时候,基本领导安排说你们除了培训之外,如果你们要出去一定要找民族的同志陪同,当时我们看到街头所有商店门口都有铁门、铁栅栏,不能像我们像北京一样随便推门而入,门是打开,不是这样。无论是商店、银行所有地方都有安检,所有铁栅栏是关着,就是在这样的环境下我们开始做项目。这个序列里面大家看到我标红的部分是什么?在这七个项目点的选取过程中,有两个指标极为重要。一个就是流动人口,因为他是流动人口的融合项目,流动人口的比例很高。第二点就是少数民族的占比高,特别是你看到喀什的荒地六村这个项目点,它很特殊,不是在社区里,是在村子里面的农户的家庭里,维吾尔族农民的家中。在村子里少数民族的占比是97.9%,在很多的项目点里面很多的小朋友是一句汉语都不会讲,你要跟他们父母沟通也会很困难。我们工作人员里面有汉族的同志,也有少数民族的同志,这样子他们在阅读的时候就可以运用到双语,给到孩子一些语言方面的转化。我们更加鼓励用国语给孩子去讲。项目点选择上面流动人口以及少数民族人口的比例都是极高的。

  儿童早期阅读干预是乐米乐一直在做的事情?我们有0-3岁婴幼儿故事会,3-6岁和小学年龄段我们跟幼儿园、小学合作,阅读的确很重要,现在缺少的不是理念,而是具体的阅读策略和方法,乐米乐有科学的阅读方法和策略,能够支持专业工作者的发展。

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