到周五的时候，特特已经告诉妈妈，不用呆在那里了，让我下班早点儿去接他。我们正式的告别，我按照老师透露给我的第七点说，妈妈现在去上班，会3点来接你的，随即我紧紧的抱了抱他并转身离开了幼儿园。
在分离期，尽量程序化的按部就班来做孩子心理建设，明确的告诉孩子，妈妈去了哪里（只能是去上班了），妈妈下班肯定会来接你。这样的话孩子即使想起了妈妈，也不会觉得妈妈不要他了，不会丧失安全感。
而老师也示意我可以不再来幼儿园陪伴，因为我已经做好了第八点：有耐心的陪伴孩子适应新环境，然后循序渐进的分离。
接下来的那个周一，特特已经完全可以从早上9点呆到下午4点，看得出来他很希望我早点去接他，所以我尽量不卡在最后关门的5点到幼儿园。特特很开心，当着很多小朋友的面被妈妈早早的接走，迎合他想告诉大家“我的妈妈来接我了”的心声，也是老师提醒我的第九点，在孩子刚进入幼儿园时，让他适当的得到周围人的关注，会更有利于他融入这个环境。
