6.没有理由的称赞
每次称赞孩子时，总是说明理由，也不是很好。这是由于次数太多就会给孩子造成压力。因此，时常没有理由地称赞孩子，也是必要的，关键就在于要让孩子感觉到心理上的平衡。
7.增加称赞用语的变化
总是使用相同的词句去夸奖孩子，给人的感觉会一成不变。
相反，使用各种不同的词语去称赞，则会让人感觉到新鲜，被夸奖的一方也会更加高兴。例如：
真了不起！真行啊！你真棒！果然厉害啊！你真优秀！好聪明哦！你真的做到了！太出色了！干得漂亮！干得好……
8.感谢用语也是一种称赞
“谢谢”，“真帮了我大忙！”等，也是一种称赞的方式。
与此相关的内容，是电子杂志读者“星子”教给我的，真的十分感谢。以下请让我引用他文中的话。
行动心理学认为，想要改变对方的行为或是想要传达自己的情感时，应该选择“第一人称+讯息”的方式。在提醒对方注意的时候，人们往往会说“你要是这么做的话……”或者“你真是……”等，经常会使用“你”这个字眼。而这种说法却很容易让对方感觉被责备。
如果将主语换成“我”，就会让人感觉是在传达自己的感受，借以寻求对方的帮助。称赞孩子时，应尽量选择这种说话方式。例如：
“把黑板擦干净，就可以马上上课了，感觉真是很舒服呢！”
“妈妈真的很高兴啊！你把玩具收拾起来，妈妈扫地的时候就变得轻松多了呢！”
像这样一一要说出“对方的具体行为”、“行为的具体影响”以及“自己当时的心情”这三个方面。不过这三者的顺序却没有特别的规定。这样做，更容易让对方做出具体的行动，双方的合作互助也一定会更加顺利。此外，不等到对方做出实际行动后再说，转换一下顺序，在事前说这些话，也能够起到一定的提醒作用。
9.传达第三者的称赞
例如……
“隔壁的爷爷说，某某每天早上都会心情很好地跟别人打招呼，真的是很不错呢！”
“某某很会照顾妹妹哦！妹妹也常说跟姐姐在一起玩最开心了！”
“老师说你对朋友都很好，是个好孩子哦！”
“每天都能好好地照顾狗狗，你真棒！爸爸也总是夸你呢！”
引用不在场的第三者赞许的言语，这种说话方式更容易让人感觉真实。了解到在没有自己的场合中，别人曾充满赞许地谈论过自己，心里就会特别高兴。进而就会想象是不是在其他的地方，别人也会这样夸奖自己呢？大人也是如此，当听到别人说：“连部长也称赞你呢！”时，就会特别的高兴，不是吗？
这是非常有效果的称赞方法。
并且，这样做还能够使第三者与被夸奖人之间的关系更近一步。
10.称赞孩子在意的事情
不管是谁，都会有自己特别在意并且努力想要做好的事情。不管是谁，当别人夸奖他十分在意的事情时，他都会特别的高兴。
比如蔬菜店的老板会倾尽全力采买各种新鲜的蔬菜，所以当别人说：
“您店里的蔬菜真多真新鲜啊！”
他就会非常高兴。称赞美发师的技术、称赞画家的作品，对他们来说都是最开心的事情。
所以，当孩子在最在意的事情上得到夸奖时，他也会无比的高兴。这样一来，他的自信心和信赖感也会大大增强。
但是，孩子最为在意的事情，却往往得不到大人的称赞，这又是为什么呢？
这是因为孩子所热衷的事情，大多与父母的期待相差较远。
举例来讲，我曾经教过一个孩子，他特别喜欢电车和新干线。
他满脑子都是和电车、新干线有关的事情。就连写作文或者演讲时，说的也都是电车和新干线的内容。画画的时候也一定会画电车和新干线。休息时他会用纸做电车，并推着它走。关于电车的种类和特征，他都了如指掌。但是，他却很少因为电车或新干线的事情得到父母夸奖。
他的父母对此只是一味的厌烦，只是希望他在学习上能更用功些。对于他熟知电车与新干线的事情，我想他的父母丝毫不认为那有什么好夸奖的。
而我却非常希望父母能够夸奖那个孩子。因为有关电车和新干线的事，正是那个孩子最充满自信的方面。
他心里一定会觉得，有关这方面的内容他肯定不会输给任何人。如果父母能够就此称赞他，他内心的想法就会得到有效的印证。
仔细想想，熟知电车和新干线的种类、特征等能力，在任何时候都有可能转变为一种学习。此外，能够热衷于一件事情，并且能够全情投入也是一项非常优秀的资质。并不是任何人的要求，而是自己主动地想要去做出努力，这的确十分难得，同时也是能够开拓丰富人生的最基本的才能。
因此，称赞的价值无法估量。
请各位家长一定将孩子所热衷的事情以及在意的事情，当做称赞他的材料。不只考虑大人的价值观，而要以孩子的立场为出发点去称赞他，这样就能够帮助他树立起强大的自信。
11.偶尔夸奖一下他没有想过的事情
这种方式看似与之前提到的“称赞孩子在意的事情”相互矛盾，事实上如果这样做，同样能够对孩子的内心产生积极的影响。
例如，在我正式成为一名教师以前，曾经在某所中学实习，教过3个月的语文课。在那所学校中，有一位M老师，他以非常会指导学生而闻名。无论是当时还是现在，我都对他抱以最崇高的敬意。
那位M老师曾经听过我上的课。并且在下课后M老师对我说了这样的话：
“你的声音很不错哦！”
我原本认为他会对我讲课的内容提出许多意见，而M老师却只称赞了我的声音，其他什么也没有提。
那一刻，我至今记忆犹新。那句话让我感觉十分意外，同时也非常的高兴。
因为在那之前，从来没有任何人称赞过我的声音。而当M老师这样说了之后，我总觉得事实果真就是如此，这句话对我真的是莫大的鼓励。每日不断地授课令我感觉疲累不堪，却也让我深深地陶醉其中。
从那时起，我便悄悄地对自己的声音有了自信。
对于自己有一副好嗓子这件事，我回想了许多。记得在上学的时候，我曾经在一家饺子馆打工，那时我经常会大声地叫卖。在公寓里我喜欢朗读朔太郎、犀星还有贤治的作品，声音好听也许跟这些经历有点关系吧……
从那时起，我便买了不少书，自己进行发声或朗读练习，还去参加了某个剧团专为老师举办的发声法及朗读法讲座。我之所以会这样做，全部是因为那个时候M老师说的那句话。
所以，我认为偶尔夸奖一下连本人也没有想到过的事情，也是很有效果的。
比如“你的声音很好听！”这样的话，对任何人说真的都很不错，不是吗？因为每一个人都希望拥有一副好嗓子。
此外，我还推荐以下这些称赞的方法。
“某某的笑容真美，每次看到都会让人感觉心情愉快。是能让人感觉到幸福的笑容哦！”
“您总是精神饱满，充满活力呢！每次看到您，我都会变得浑身充满干劲，真的十分感谢！”
“塑料模型的每个小部件都能够安装正确，毫无错误，你可真厉害啊！”
“光江真是个不错名字啊！你一定会成为光彩闪耀，能够照亮四周的人哦！”
“您的耳朵的形状真好，很有福气呢！拥有一对有福气的耳朵一定会遇到很多幸运的事情！”
“您起得真早啊！早起三分钟呢！一生当中一定会收获许多东西！”
“您的运气真是好啊！说要去露营，天就放晴，就连买个冰激凌都会中奖！”
您尽可以去尝试。
因此，请一定尽力去夸奖孩子本人也未曾想到过的事情。或许从那时起，在孩子的身上就会慢慢地出现一些积极的变化。
想要做到这一点，事实上只拥有一双希望发掘孩子优点的眼睛就足够了。
转变心情之后，您就一定会发现在孩子的身上存在着许多值得称赞的地方。
最后，我想再重新强调一下“11条称赞技巧”。有意识地去加以活用，您的称赞水平就一定会得到提升。
人对于所有的事情都有可能擅长或者不擅长，称赞技巧亦是如此。我希望家长也能够把称赞孩子当做是自己的一份责任，努力地去提高自己的称赞水平。将这些技巧打印出来贴在某个地方或许效果会更好。
1.具体的称赞
2.抽象的称赞
3.即刻称赞
4.不论何时何地，想到了就要马上称赞
5.说明称赞的理由
6.没有理由的称赞
7.增加称赞用语的变化
8.感谢用语也是一种称赞
9.传达第三者的称赞
10.称赞孩子在意的事情
11.偶尔夸奖一下他没有想过的事情
