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很多人总是把自闭症的孩子说成“天才”，好象这样才可以激发爱心来接受他们-----还是要比较出一个优劣。
吴教授说她从来不把这些孩子加以幻梦色彩才去爱，或者要找出天赋来激发情感，之所以把普通生和特殊生放在一起去教育，也不是因为她偏爱弱势的孩子，是因为每一个孩子都需要学习，每个人都是人，都在这个学校寻求自身的进步，首先寻找合作而不是竞争。“去接受不一样的人，这个能力是一辈子的，非常重要”
自闭症孩子在大陆台湾的不同待遇
台湾也曾经有“不要让孩子输在起跑线”上的口号，她自己是台北女一中毕业，那里是各地第一名汇集的地方“竞争极残酷，吃尽苦头，我们每个同学都很优秀，彼此谁都不服谁呀，每次考试的时候，都骗人家没念书。所以很多资优的孩子最后情绪是有问题的”
在美国念书的时候，她的指导教授是俄国犹太人，他把他的女儿送到了黑人学校去，“他希望他的孩子了解黑人的文化，说异质性很重要，人不要全部在同质性的环境里面去成长。象什么兄弟会，姐妹会，有钱人俱乐部，里面都是同样背景的人。”
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成成妈妈说，在台湾，没有人对她和孩子格外留意，因为出行方便，高铁和捷运上残疾人很多，人人习以为常，她希望儿子能够生活在一个这样的世界上“走到大街上你不会侧目而视，他的行为很夸张，大家知道，他就是想引起注意，给他的友善一笑就行了，他需要帮助帮助，当他帮助别人的时候，我们感受到他的善意，接受他的帮助就行了，是吧？”
采访这期节目时，我有一个感受，不只是特殊的孩子在接受教育，是每个人，包括我这样的旁听者，人人都在相互教育，学习怎么样和自己完全不同的人相处。这期节目的留言中，我看到一个老师说“我们园里有一个这样的孩子，我想我该给他道歉，中午他没有叠好被子就离开的时候，我没有温柔地坚持，只是帮他整理好，这不是帮助，而是懒惰”，也在留言里看到一个男生“代表曾经残酷不懂事的全体男生”，向一个已经逝去的特殊女生道歉。
采访完这个故事之后，成成的家庭内部引发了一场大的风波，一部分家人强烈反对这个孩子在电视上公开露面，他们抗拒这个孩子的存在被公开，我们能够理解在现实环境下家庭的处境，考虑不再播出这期节目，但最终孩子的母亲决定和孩子一起站在镜头面前，她说，要为自己想要的那个世界而努力。
一个看似边缘的群体的命运，折射的是这个社会里每个人的处境，一个好的世界不会凭空而来，它需要人人参与创建，大人怎么生活，孩子就怎么游戏。
