2.造成负担的赞美
"哇，考一百分，继续保持!""第一名呢，继续努力!"
这样的赞美很容易给孩子造成负担，让孩子形成了，认为学习的目的是为了追求名次和保持成绩，而不是为了学习新的事物新的知识，因而使孩子害怕失败，畏惧挑战。
3.对天生资质的赞美
"你好聪明。""头脑很灵活啊!"这类赞美是来源于孩子自身无法掌控的领域，缺乏内在的探索，一旦遇到困难和失败，就会更容易归咎为于是自己不够聪明，头脑不够灵光。
正确的赞美是这样的：
1.赞美要具体
"你的画颜色搭配地很美。""你观察得很仔细。"这样的赞美能够帮助孩子获得良好感觉的同时，也帮助孩子指明了努力的方向，更加便于他们对于这种良好行为的复制。
2.赞美行为过程
"你在游戏中，和小朋友配合地很好。""你刚才耐心等待，让我很感动。""我喜欢你比赛时专注，投入的样子。"这样的赞美引导孩子不仅关注行为结果，也能回味过程，注重体验，即便遭遇失败，也能感受到意义，不会让孩子觉得结果才是最重要的，胜负感负担重。
3.赞美可以掌控的部分
"你的努力终于有了成果。""本来以为很困难的事，在你的坚持下成功了。"这样的赞美可以激发出孩子的自我掌控感，提升自信。暗示孩子没有什么比通过自己的努力达成一件事更值得赞赏了。
在教育界有一个第十名现象，就是说一个班里最有出息的孩子，往往不是学习成绩最好的前几名，而是处于中上游的学生。这个现象很令人深思。
联想到前几名和中上游的学生所能获得的表扬，大概恰恰由于第十名左右的孩子不是那么耀眼，不必浸泡在老师的赞美里，少了患得患失的心情，想赢怕输的负担，从而激发出更多内在的动力。谁再夸我孩子聪明，我真给他急了啊!
以上内容来源于妈妈网，如一切抄袭和侵权行为将追究法律责任。
