2、舍得夸
小时候我记性不错，一般小故事看过一遍就能复述（当然啦，怀孕后这个技能严重倒退，健忘得不要不要的啦！）。 在那个自谦为上的年代，爸爸提到我时，并没有和别的家长一样，故意说“我家那孩子，不行！和你家那个比差远了”。
他夸奖我的长处从不吝啬，会实事求是说我记忆力好，看一遍就能将故事复述下来。 这种做法，在当时颇有些惊世骇俗，但很大程度上鼓励了我对语言的热爱。 孩子并不懂得哪些是谦词，会把大人说的都当真。只要大人不夸大其辞，当众夸奖，对孩子的长板发展很有好处。 “当众夸，背后骂”，说的就是这个道理。
3、舍得弃
初中时，物理化学靠记忆就能得高分；到了高中，逻辑思维不好，便很难学好这两科。当时一门150分题，我能及格就不错了。
因为不喜欢，我一上物理课就打磕睡，成绩根本不可能好。 我的课堂表现辗转着传到爸爸耳中，他没有直接责骂，而是询问：“为什么上课会睡呀？是不喜欢吗？”
我回答是，原以为他会语重心长劝说物理化学对于高考的重要性，但他出口的却是：“如果实在不喜欢，会考能过就行；如果这一点都不敢保证，你想转文科班，爸爸也会帮你。不要因为这个有心理负担，别拿自己的短处和别人的长处比，你的语文和英语成绩还是很不错嘛，反正三百六十行，行行出状元。”
当爸爸那句“就算考不上大学，也没什么”一出口，我差点哭了。他没有给我压力，我反倒发自内心地去努力填补自己的短板。 如果当初他逼着我补习，极有可能引发我对物理化学的厌恶情绪。 谁都有擅长的事和不擅长的事，爸爸舍得放弃的心态，让我至今在决策问题上都不拖泥带水。他让我明白，内因的作用远远大于外因，当我发自内心去学自己不擅长的学科时，这些学科反倒不那么可怕了。
