5岁前的孩子，在每一个年龄阶段都应该建立哪些规矩呢?
1岁的孩子
1岁的宝宝往往精力充沛，十分好动，周围的一切对他们来说都充满了新奇和挑战。他们并不知道皮肤会被刀子割伤，花瓶掉到地上会碎，拿热的东西会把手烫伤……他们只知道，只要自己想要，就会马上去做。
这个时候，家长一定不能对孩子采取放任不管的态度，我们可以为孩子做示范，告诉他哪些行为是对的，哪些是不对的。说话的态度要坚定，但反应不要过于激烈。为孩子做好预防工作，保证家里的危险物品都摆放在了安全的位置。
2岁的孩子
2岁的孩子已经开始有自己的思想，容易被自己的情绪所左右。他们会不断地做出一些尝试，来试探大人的反应。当外界的反应不能满足他们时，就会大发脾气。其实也不完全是他们喜欢发脾气，而是他们并不懂得如何控制自己的情绪。
家长能做的，就是帮助孩子控制自己的情绪。清楚的告诉孩子你期望的是什么，切记不要大吼大叫;不与孩子正面抗争，要尽可能的让孩子与自己合作才行，必要时可以给孩子一些好处。
有时候孩子正在气头上时，家长也可以冷处理一下，等孩子气消的差不多了，再跟他讲道理。
3岁的孩子
3岁的孩子已经有了独立的意识，大人越是禁止的事情，他们就越想弄个明白。这个时候，父母就要开始培养孩子的规则意识了，要让孩子从3岁起，就懂得遵守规则，形成规则意识，这样才能让孩子长大后成为一个懂规则、有理智的人。
给孩子立规矩时，要明确告诉他具体的行为标准是什么。只是告诉孩子不能做什么是没有用的，还要解释清楚在什么样的情况下做某件事情是被允许的。对孩子的每一个进步都给与鼓励，而不是揪着孩子的错误不放去惩罚他。
4岁的孩子
4岁的孩子十分好动、爱玩，社交能力也在不断发展，会经常出现任性不听话的表现。他们的主观意识更加强烈，更加了解自己缺什么和想要什么，所以有时会隐瞒事实的真相，也就是说谎。
当孩子专注于游戏或活动时，家长尽量不要打扰，给孩子充足的时间去完成一件事后，再去做另外一件事;尊重并承认孩子是一个独立的个体，不要过多的干预孩子的人际交往，否则很容易让孩子内心模糊了人际关系的规则。
4岁的孩子已经可以为自己做过的事情承担责任了，可以通过适当的惩罚让他知道什么能做，什么不能做，通过惩罚消除孩子内心不合理的期待，开始建立起规则感。
