3、想要的得不到，“顺手牵羊”来满足
有些孩子由于平时在家备受宠溺，要什么有什么，需求从来未被拒绝。于是一旦离开了家庭，在幼儿园、在亲戚家里，孩子的欲望没有得到满足时，她就会想通过“顺手牵羊”的方法来满足自己的需求。
4、一种自主选择权的表现
孩子拿东西也是孩子自主表达的重要表现，他们的行为在大人眼里是不可理解的，孩子更无法理解。无须过多担心，因为这正是做父母学会善于引导孩子的好机会。
孩子们的世界干净纯真，许多行为在他们看来没有对错。因而生活中，不少孩子看到自己喜欢的物品就乱拿。家长们面对孩子的这种行为又该如何教育和处理？
1、帮助孩子形成“这是谁的”概念
教育孩子了解物品的所属关系，哪些属于自己，哪些不属于自己，在孩子明白物品的所属关系后，可以教孩子通过让大人同意的方式来获得玩具，而不是私下获取。
昨天带我家宝贝到朋友家玩，回家发现他把朋友家的玩具汽车给拿回来了，这种情况之前已经出现过几次了。我现在都弄不懂，孩子到底是不是因为太小，在无意识情况下才拿了别人的东西？
涂老师：孩子还小，这里的无意识是指还没有区分哪些东西是属于自己的，哪些东西是属于他人的。这位妈妈你做得很好，这个时候还真不能严肃的批评他，因为他还无法理解大人世界里的所有权概念。
因此，建议你可以尝试着营造一个场景：让别人把你家宝贝特别喜欢的玩具拿走，然后看看孩子的反应。如果他强烈反抗，那便可好好抓住这样的机会教育他：之前你也把小朋友的玩具带回来了，那个小朋友没有了自己的玩具也会跟你现在一样不开心啊！
