从古代穿越到现代，我们还可以在游戏中学诗
1、诗在画中，边画画边学诗
我们常说“诗情画意”，诗情与画意有着很多相通之处，借助画面理解诗意是宝宝非常容易接受的。例如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。”家长就可以翻译给宝宝：“夕阳依傍着山慢慢地落下去了，河水朝着大海一路奔流。”然后让宝宝把这个场面自由地画出来，当宝宝这样画过之后，对这首诗也就会有更多的领会和喜爱了。
2、去大自然里发现诗
宝宝都很喜欢去户外自由玩耍，父母们正可以利用这一点，在学习一些描写景物的古诗时，让宝宝去亲自体验。例如贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”父母可以带宝宝去春游，然后问柳树变成了什么颜色，柳条有多少啊？还可以走近一些，问宝宝这些柳叶是怎么长出来的呀，怎么会长成这个样子呢？就可以在一问一答中让宝宝感受诗歌的意境。
3、一个故事一首诗
为了让宝宝更好地理解古诗内容，把一首诗编成一个小故事是个很好的方法。例如孟浩然的《春晓》，就可以编成故事讲述出来：从前有一个诗人，在一个不冷不热的春天睡得很舒服，半夜听到外面刮风下雨也不管。当他天亮醒来，听到外面处处传来小鸟的叫声，走出门一看，呀！原来昨夜的风雨把花园里花打落了，满地的花瓣不知道有多少！于是就写了一首题为《春晓》的诗。宝宝听完这个故事，差不多也就理解了《春晓》的内容，再学起来就感觉很容易了。
4、自己扮演小诗人
宝宝都喜欢玩“过家家”的游戏，父母们也可以用“过家家”的方式来教宝宝学诗。例如学习贾岛的《寻隐者不遇》时，就可以让宝宝和家长，一个扮诗人、一个扮童子，按照诗中描写的相遇场景自由发挥表演。通过相应的动作演示和分角色表演，宝宝很容易就理解了诗人在干什么，诗里在说什么，而且这种方法非常富有游戏性，很受宝宝欢迎。
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