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但是我内心还是有些不忍，孩子虽然病情好了很多，上学应该没什么大问题，但在生病中的他，可能更需要父母的陪伴，也需要家的宁静，但我和他爸爸确实都有事情，怎么办？我是不是干脆放弃今天的事情？
孩子爸爸突然冒了一句：“这样吧，我上午办事，你在家；然后你下午办事，我在家，孩子不就可以呆在家了嘛。” 是呀，这个办法不错呢，孩子也立即如释重负，高兴极了。
给老师请了假，上午我就在家陪孩子了。整个一上午，他都特别乖巧，我在电脑上办事时，他就自己玩玩具，看电视，不影响我，一提醒他看电视超过30分钟了，他立即关电视；我在厨房做饭时，他自觉地来帮我掐菜、拖地、舀米 ，做得又好又快；吃饭时，又一边吃一边夸我手艺好……他内心是那么地喜悦、宁静和有安全感！
尽管在这天，孩子的状况其实是可以坚持上学的，而我陪着他“旷课”，可能有点娇惯他，但我更有收获，那就是接纳孩子的情绪，满足他的需求，给予他理解和照顾，他就会那么感激和喜悦！
思考：当孩子有坏情绪时 父母怎么办？
在生活中，我们常会看见这样的情景：
孩子不小心摔倒了而哭，大人发现孩子没有受伤，就说：“没事没事，勇敢点！”，但孩子哭是因为受到惊吓，还是因为想引起大人的关注？
孩子想大人陪着玩，但大人忙于自己的事情，于是孩子开始缠着大人，总是要求这要求那，大人开始生气：“你懂事点嘛，没有看见我正忙吗？”，但孩子是因为孤单，想有人陪伴吗？
孩子不小心把心爱的玩具摔坏了，开始伤心地哭，大人赶紧安慰：“宝贝，别哭，明天我给你买一个新玩具，比这还要好玩！”，但孩子的哭泣是不是因为和那个旧玩具已经有了一份情感？
……
或许我们应该思考这个问题了：孩子在有这些情绪时，面对他们的哭闹、冷淡、叛逆，我们父母该怎么办？是烦躁、对抗、转移还是接纳？
