四、我不是老师，我不懂教。
国人：教育是件深奥的事情，知识只有老师才能教好，我不懂怎么教育。
犹太人：犹太人很重视孩子的教育，并亲力亲为地去教育孩子。他们训练孩子的记忆力，培养孩子的实践能力，甚至培养孩子正确的金钱观。他们认为，在让孩子学习知识之前，父母有义务让自己的孩子学习一些做事的基本知识。当孩子还在牙牙学语时，父母就会教他们辨认硬币和纸钞，让他们体会"金钱可以购买任何他们想要的东西"，更重要的是告诉孩子"钱是怎么赚来的"。
反证：教育的内容非常广泛，小到一个话题的交谈，大到意志力的培养，攘括了智商和情商两大方面。幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，你为孩子提供什么样的土壤，就将有什么样的苗苗在生长，与其推卸责任说不懂教，不如拿起书本来多学点家庭教育知识，多去家长学校听听课，多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
五、打是爱，骂是疼。
国人：孩子犯了错误，我们很多中国父母习惯人为地去处罚孩子，认为“打是爱，骂是疼”。
犹太人：犹太人实行的是恩威并用的教育方式，即"爱抚加惩罚"。进行惩罚，绝对禁止对孩子的身体造成伤害。犹太父母力戒惩罚或斥责孩子，也尽量避免用言辞警告他们。即使被迫惩罚孩子，犹太家长也力戒讽刺挖苦，更不会自恃"孩子是我生的、是我养的"，就随意用不留余地的语言指责孩子。当火气上来时，犹太父母采取退避或保持沉默的对策。退避，可使孩子认识到事态的严重性，避开父母与孩子间的正面冲突，还可避免因在气头上说出过头话伤害孩子。
反证：孩子并非我们想像的那么不懂事，他只是控制能力差一点而已。但是，很多父母对待孩子的犯错表现都过于激烈。其实，采取平等交流的方式，更有益于教育孩子认识到自己的过错。
