二、教育孩子，无师自通。
国人：不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，投资和花精力学习“如何成为合格的的父母”是十分荒唐和没必要的。
犹太人：犹太人重视学校的正规教育，但更重视的是自教自学，父母学习与背诵《圣经》、《塔木德》这些经典书籍，然后子女从父母那里接受戒律和生活习俗的教育。
反证：时代在发展，教育观念也不断更新，父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，如果既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，甚至不主动寻找学习方式去接受家庭教育课的“培训”，只会让问题长期得不到解决，于是阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
三、教育是学校的事。
国人：教育是学校的事，只要把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校就可以了。这是在推卸责任。
犹太人：犹太人在家庭教育中给孩子贯彻完全的幼儿教育和他们一生的学习的生涯教育。家庭教育中，父亲的责任重大，因为他被认为是上帝委派给人的第一位老师。
反证：家庭是孩子教育的大本营，学校不是培养孩子的唯一场地，学校是学习书本知识的主要途径，而家庭是施行早期智能开发，培养兴趣点、引发求知欲，培养良好行为道德习惯、健康人格等的场所，具有开启鸿蒙的功能。把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，既不懂家庭教育的重要性，也没有家庭教育的紧迫感，是极不明智的做法，也为时太晚。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
