麻友珊朵拉拉：我宝宝1岁5个月，她到目前为止还是喜欢看绘本，就是指有图画的画，但是文字的她是不喜欢的，就算读给她听，她也不喜欢听，会走开玩别的东西。请问怎么样才能算是真正的让孩子喜欢上读书呢？
粲然答疑：实际上，这就是共读非常好的开始。所谓共读，父母们一定要破除“就是孩子乖巧安静地坐着听我读书，学习知识”的想法，要打破自己。0～3岁的亲子共读，我至始至终认为--其目的是让孩子爱上阅读行为，让他们感觉到过程中的爱与被爱，让真与美降临在他们心田，让幻想王国在他们灵魂里扎根。而不是“我让孩子用我习惯的方式去看书”。孩子被绘本所吸引，从读图开始，是非常好的种子。吸引她看她喜欢的图，告诉她“图上是什么”--而至“这世上万事万物叫什么”而至--“书上说什么”，这是用孩子的方式在缓慢进入，是顺着他们灵魂和成长的方法朝前看。这过程中，家长打破了自己的“权威感”，孩子感受到爱和尊重，这样的共读才是美妙的。
粲然和儿子的温馨照片
麻友馥馥妈：女儿快3岁了，晚上我有时会跟她读英语绘本，但老公说我英语不准，怕会教坏女儿，想问下粲然我这种情况应该继续读绘本吗？还是给女儿播原音录音算了？
粲然答疑：我理解你。我先生做翻译，但不经常在家。之前很长一段时间我都不敢自己跟孩子读英文绘本。两岁半后，我孩子听着英文儿歌和自然拼读，开始经常输出。我发现哪怕最纯正的语音播放，孩子的读音还是有偏差，依然需要纠正。
从另一个方面说，哪怕在我们的母语环境里，刚学习说话的孩子依然咬音上有很多问题。需要我们不厌其烦的引导。说这两件事，其实是想说，我们必须面对和接受在非英语环境下孩子学习英语的不完美。对启蒙之初的他们来说，意识到“有另一个语境的存在”比“这个音到底读准了没有”更为重要。所以不要纠结。大胆地给她读英语绘本吧。即使她长大后，双语练达，也会想起妈妈怀着爱，带着勇气，突破自己哑巴英语的界限，给她读书的情景。
