虎妈也有一套严厉的育儿方式
——不准擅自选择自己喜欢的课外活动
——不准任何一门功课的学习成绩低于“A”
——不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一
——不准练习钢琴及小提琴以外的乐器
——不准在某一天没有练习钢琴或小提琴
……
了解过狼爸的这些教育理念后，很多爸爸妈妈都会忍不住跳脚说：“荒谬！以成绩判断孩子是不是优秀就可以了吗？我家孩子成绩一般，可我也觉得他很优秀！”
等一等，事实真的是这样吗？反驳“虎妈狼爸”的爸爸妈妈们，回想一下自己是不是真的给了孩子充分的自由空间了？也许各位爸妈的行为没有狼爸那么极端，但事实上，下面这个实验将会告诉你，其实几乎每个中国家长都是“虎妈狼爸”，大家都在做着道德绑架的行为。
早在2004年，就有来自布朗大学的学者针对中美两国儿童做了一个实验。这个实验探究了幼童的学习观，学者们提出疑问：“中国儿童是否将学习看成一种道德活动？”他们还想研究，如果孩子当真把学习看作道德活动，那么这种思想从几岁开始萌发？
带着这样的疑问，研究者从美国和中国找来188个年龄在4-6岁的儿童，给他们讲关于小鸟和小熊的故事，然后让孩子们对小鸟和小熊进行评价，进而了解他们的学习观。
