方法一：创造有利孩子身心的物质环境
方法例示
张瑜是个五年级的孩子，她成绩很好，性格活泼开朗，十分有礼貌，而且非常讲究卫生。在学校，老师夸她是个好学生，在家里，邻居们都夸她是个好孩子。很多父母都十分羡慕张瑜的妈妈，纷纷向张瑜妈妈请教：是如何教出这样的好孩子的？每当这时候，张瑜妈妈什么都不说，会带领那些孩子的家长来自己家里做客。那些父母到张瑜家里做客之后，不用张瑜妈妈说什么，都会有所感悟。因为他们看到张瑜的家里是个十分适合孩子成长的好环境。
一次，张瑜获得了全国作文大赛的一等奖，在媒体采访张瑜妈妈的时候，她说：“我教育孩子无它，无非尽我的所能为女儿准备良好的成长环境而已。从女儿小的时候，我就按照孩子身心成长的不同阶段来布置家里的环境，以促进孩子身心的健康发展。
操作提示
家庭物质环境对孩子的成长虽然不起决定作用，但确有不可轻视的影响。它对于培养孩子良好的性格，塑造美好的心灵等方面也有着不可忽视的作用。父母应当特别注意室内的整洁。东西放置有条理，哪怕是厨房里的锅碗瓢盆，都应摆放得井井有条。
还应尽量宽敞，宁可少购置家具物品，少摆设一些装饰品，尽量给孩子多留一些活动空间。整洁有条理的环境会给人以美感，会使孩子感到心情愉快，同时还有利于他们从小养成文明的举止和良好的习惯。
方法二：建立温馨、和谐的家庭气氛
方法例示
黄晓是个小学生。他的家庭十分温馨，爸爸妈妈非常和睦恩爱，同时对爷爷奶奶也都十分孝顺。家里有什么劳累的家务，爸爸总是抢着干。妈妈做了好吃的，也总是先想着老人和孩子。他们对黄晓也十分疼爱，凡事都会征求黄晓的意见和看法。黄晓生活在这样一个家庭里，感到十分温暖和自豪，也养成了良好的品质和个性。
操作提示
建立温馨、和谐的家庭气氛，首先要搞好父母及长辈之间的关系，其次，要搞好和孩子之间的关系。父母要爱护子女，对孩子尊重信任，尽量不板面孔，不随意呵斥、打骂，以平等的、民主的、朋友式的态度与孩子相处，建立起新型的民主的家庭关系。
方法三：树立端正、良好的家庭风气
方法例示
文俊读小学四年级时就偷窃成性。爸爸气得经常打他，老师也多次批评教育，都没有效果。后来，老师通过家访了解到，文俊现在的行为养成与他的妈妈有关。文俊小时候，在邻居家、朋友家、亲戚家、商店、小摊上就喜欢拿东西，出现这种事，一般大人都不会与小孩计较。爸爸责骂他时，妈妈就说：孩子还小，拿点小东西有什么要紧，长大自然懂事了。没想到长大后却成了难以矫正的恶习。
操作提示
优良的家庭风气，是良好家庭环境的重要组成部分，是有效的、无形的教育渠道，对孩子有重要的影响。父母应树立良好的家风，家庭成员都应具有良好的伦理道理观念，形成和睦互助、敬老爱幼、谦让有礼、积极上进、努力学习、诚实守信、热爱劳动、勤俭持家的好风尚。
方法四：创造勤读、好学的智慧环境
方法例示
齐齐知识渊博，比同龄的孩子知道得都多。什么天文知识、历史知识、海洋知识等等，都能随口道来，俨然是一个小博士，很多孩子都羡慕齐齐。当然，齐齐也不是天生就拥有这些知识，齐齐的渊博来自他喜爱读书的习惯。而这个习惯源自齐齐妈妈的培养。
齐齐妈妈是个喜爱读书的人，经常手不释卷。在妈妈的影响下，齐齐很小就开始识字了。妈妈也十分注意培养齐齐的阅读兴趣，经常和齐齐一起读同一本书，一起讨论读后感，还经常带齐齐逛书店。就这样，齐齐成了个渊博的小博士。
操作提示
家庭不只是休息的场所，也是孩子学习的主要场所。所以，父母要给孩子创造一个安静舒适的学习环境。有条件的话，尽量给孩子安排单独学习、休息的房间，以免电视、会客等干扰孩子。
孩子房间布置要符合孩子年龄的特点：灯光要柔和，书桌高矮要合适。墙上张贴陶冶孩子情操的格言、图片，备齐必要的学习用具等。书架是必不可少的，即使有些书籍孩子一时看不懂，但在浓浓的书香氛围中，有利于启迪孩子热爱知识，追求知识。父母可以鼓励孩子一起动手设计房间布置，这样更符合孩子的情趣，也能培养孩子的动手能力。
