他得意的说：“喔，我家人啊，亲戚啊，都认为我花一年的时间就可以弹得比你好。”我笑了笑。
记得我小时候，在练音阶，练得发脾气，一气之下，问老师什么时候我才可以把所有的钢琴谱都学完。
记得老师愣了一下，然后大笑。她笑完，摸摸我的头说：“啊，你好可爱。”当时真的是太幼稚了。
我想了想，麦可和以前的老师学了三年，然后那位老师让他来和我上课，但并不表示那位老师已经没有东西可以教他了。
我说：“麦可，你很有天分，弹得很好。我要你好好上课，专心练琴。如果你一直这样认真，有一天一定会赢过我的，我不确定一年的时间够不够。不过，你还小，有的是时间！”他有些不服气地看着我，觉得我太小看他了。
那年，他去参加当地的钢琴鉴定比赛，弹肖邦的《圆舞曲》，弹得不错。只是有些地方，他的节奏一直练不好，我们练了很久，我要他不要灰心，终于也把它练起来了。
去比赛时，麦可弹得不是很顺，起头出了错，重新开始，心就慌了。不过，他把它弹完，而且得到了优等奖。但麦可很不满意没有得特优，他不要再练肖邦了。
我告诉麦可，他第一次参加比赛，就得优等，真的很棒，肖邦不好弹，他小小年纪就弹肖邦，以后可以弹得更好的。
妈妈说：“老师啊，这首曲子真的不适合麦可。你问裁判看看，以后可不可以弹New Age的音乐，还是Yanni。”
我真希望麦可妈妈可以和我站在同一线，鼓励他，而不是批评肖邦有多不适合他弹。后来，麦可就不愿意再学肖邦。
没关系，来日方长，多的是麦可可以学的曲子，我还可以把作曲家的地方盖起来，不让他知道是肖邦。
我总是这样告诉参赛的学生：“你们可以去参加比赛，就表示你们弹得很好，才能够去参加比赛。在我心里，你们都是特优的学生，即使裁判没有给你们特优。我知道你们有多认真准备，而且你们弹得很好，我很以你们为荣。”
我希望比赛是让他们多一个经验，也希望大家的经验都是好经验。但我不能预测裁判会怎么评分，学生那天会不会紧张到凸槌[1]。我只希望他们好好弹，有个好经验。我也告诉他们，不想参加也可以。
麦可练得很勤，眼看一切都进行得很顺利，连最困难的舒伯特都要练起来了，麦可的妈妈打电话来。
“老师，我想和你谈谈。麦可，唉，我这小孩子，一心一意想要讨好你，一直练琴，有一首曲子好难，他练得好沮丧，看得我好不忍心。他练完‘你的’曲子后，弹自己写的曲子，啊，老师，他真的就变了一个人。他的钢琴曲子真的是太美妙了，听得我和我先生都好感动。我们在想，我们这样是不是本末倒置了？他弹你给的曲子，很辛苦，又常沮丧，但弹他自己的创作，就很快乐。”她停了一下，慎重的说：“我们想，不参加比赛了。”我说，没有问题，他不用参加比赛。
