三、捧出来的独二代，心灵脆弱，遭受挫折的能力弱。
形成原因：“独一代”是善于总结的一代，在自己的成长中，他们深深地感到孩子应该在鼓励和赞赏下成长，于是当面对“独二代”时，常常是开口闭口“宝宝真棒！”孰不知，任何事物都是要不多不少才刚好，少了不够，多了则过，溢则满；而无度、不得当的鼓励便会导致孩子心灵脆弱，动不动就耍性子，童年时遭受挫折的能力就弱，成长后遇事消极、灰心，于是便造成了青少年自杀率日渐上升的趋势！
育儿攻略：
首先，要说明的是：人们常说的“挫折教育”，不是要故意为孩子创造挫折，而是在面对生活中不顺利的事时，我们要用正确的爱去支持孩子，从而提升他解决和应对问题的能力，也就是抗挫折的能力。
其次，家长需掌握以下三个方法：
1、“鼓励的123法则”：“123”既表示时间的长短，又表示不同程度的嘉许。对于孩子第一次的尝试并做到的事在1分钟之内予以赞赏；对于第二次、或第三次做到的事，则在2分钟以后进行鼓励；对于每天都做的、经常能做到的事，就可以在3分钟以后予以肯定，如做得很好、很快、放得。
2、“具象夸奖法”：即对具体的行为进行表扬和鼓励，而不是什么都一个“棒”字代替，如：刚才放书放得很整齐呢！
3、一分钟“批评法”。四个步骤只能一分钟做完。
第一步、批评的话这样说(参考时间：15秒)：在15个字以内把对方不良的具体行为描述出来；批评是对事(行为)不对人；如：刚才妈妈叫宝宝，宝宝又不搭理，今天已经第三次了！
第二步、感受分享法。(参考时间：20秒)这一步需要懂得聆听自己的感受：当孩子这样做时，我是生气、愤怒、伤心、难过、失望还是？不管是什么感受，请你真实的把他分享出来，让孩子知道：“宝宝老是不理妈妈，妈妈好伤心、好难过！”既然是把感受分享出来，那就是生气的事，就很生气地说；愤怒的事，就用愤怒的情绪说，最重要是真实、语言简洁。
第三步、情绪停顿法。分享完感受后，请停下来5秒钟，保持沉默，用眼睛真诚地注视着孩子的眼睛(他看不看你没关系)，让他感受到你的不愉快。
第四步、抱着说“爱”。(15秒)批评完后，把孩子拥在怀中，充满爱意的说：“宝宝，妈妈很爱你，你是多么聪明善良的孩子啊，可是你不理妈妈，妈妈真的很伤心，下次请你一定及时答应妈妈！”
【一分钟批评法】在处理孩子出现不良行为时，很管用！请一定坚持并严格把控好时间，开始的时候，宝宝可能还是不理不睬，请相信我，只要他感受到被爱，就一定会改变。当然，刚开始一定不会很熟练，请相信你自己一定能够熟能生巧，因为这个方法是亲子沟通的秘诀，一旦掌握，你的人生、孩子的人生从此精彩轻松！
【独二代育儿攻略】对于社交能力弱，宅出来的独二代：1、家长以身作则，提供有效的“模仿源”。家长注重自己跟他人的交往方式，在活动中注重提高自己的参与度和热情度。 2、一周设一次局。就是每周为孩子设计一次与人交往的活动。 对于自理能力弱，护出来的独二代：放手与鼓励并行。就是成人首先要放手为孩子创造体验生活，经历生活的机会；并适时地鼓励孩子自己去尝试。对于心灵脆弱，遭受挫折的能力弱，捧出来的独二代：1、学会用一分钟“批评法”。 2、“具象夸奖法”：即对具体的行为进行表扬和鼓励，而不是什么都一个“棒”字代替。
