准大学生：为适应大学生活做准备
17岁的高婷今年考上了大学，全家人都很高兴，逛街、和同学聚会成了她假期的主要内容。像高婷这样过中学阶段最后一个假期的准大学生不在少数。
青海民族学院的一位老师建议，准大学生不妨利用假期做点家务，为即将到来的大学生活做准备。大部分学生在中学阶段都是住在家里，一些生活上的琐事都由父母料理，不需要自己操心，而大学生活不同，学校要求学生住集体宿舍，除了要适应集体生活之外，还要自己打饭、洗衣服、整理床铺。老师们每年都会遇到一些不会自己做这类事情的学生，不但会给自己造成麻烦，还给同宿舍的人造成困扰。
不要给孩子逃避劳动的借口
省城一位小学老师告诉记者，学校其实是鼓励学生做些力所能及的家务。
“上个寒假，我专门布置了一项做家务的家庭作业，规定得非常具体。低年级主要是做一些诸如整理鞋柜之类的简单家务活动，中高年级要求自己整理房间，并帮助父母洗碗筷、择蔬菜、购置年货等，而且给每位家长发了一张反馈表，开学时学生在家做家务的情况将记录在案反馈给学校。”但这位老师表示，实际执行效果很不理想，“不少家长不监督不配合，反馈表形同虚设，甚至是学生自己随便填的，我的目的没达到。”
一位资深的小学大队辅导员老师认为，现在的中小学生普遍缺乏自理能力，一离开父母就什么也不会了，主要是平时缺少必要的家务劳动训练。
“家长们的眼睛往往只盯着学习成绩这样的‘大事情’，而忽视了生活技能这些基本的生存能力的培养，甚至总觉得‘孩子还小，长大了自然就会了’。”这位老师坦言，在家务活方面家长的越俎代庖，往往是得不偿失。这既不利于培养孩子基本的生存能力，也不利于孩子家庭责任意识、社会责任意识的形成，非常不利于孩子的未来成长，更不利于整个社会的发展。
对于不少家长提到的家务活本来就不多，不需要孩子干，一位老教师不能认同，他说：“不是家务劳动需要孩子，而是孩子个性发展需要家务劳动。做父母的着眼点不应放在劳动效益上，而应放在劳动对孩子个性全面发展的意义上，别为孩子逃避家务劳动找借口。”
生活教育是最重要的教育
陶行知先生倡导生活教育，认为生活就是教育，就是教育的内容。做家务其实是生活的一部分，也是教育的一项内容。从教育角度看，劳动与健康人格密切相关。劳动时间越长，其独立性越强，越有利于形成爱父母、尊重他人劳动、勤劳勤俭的品德。
交给孩子一项家务，实际也是让他承担起一份责任，在这过程中，他可能会遇到困难和麻烦，需要自己开动脑筋，动手去解决，孩子的独立思考和解决问题能力、动手操作能力以及责任意识都可以得到很好的培养和提高。在从事家务，参与家庭建设的过程中，孩子可以了解和体会父母抚育自己的艰辛，产生体贴之情，学会爱父母，学会为他人着想。
家长要培养孩子的劳动习惯，首先要以身作则做好家务，并让孩子觉得做家务是生活的一部分，像吃饭、睡觉一样自然和必要。可以制订明确、合理、可行的家规，将劳动写入家规，它可以约束、帮助和教育子女在家庭中形成良好的行为习惯。对孩子做的家务活，要及时肯定，并给予表扬。总之，放手让孩子参加劳动，只有让孩子的各种能力都得到锻炼培养，孩子才会健康成长。
