2、开学啦！ 怎样才是一个好学生该有的模样？
A萎靡不振，什么都不感兴趣
B过度亢奋，等了2个月终于可以上学了
C哭闹不停，要妈妈要爸爸要回家
估计60%的孩子都是A，从假期的状态未能快速转化过来，首先是因为上学要早起，假期习惯了睡到自然醒，突然早起就会精神匮乏，没有精神连玩也不尽兴，更别说上课学习了。所以调整作息时间是必须滴，调整好作息时间，就能有效的把孩子生理和心理状态都提高起来，对上学整个精神状态有极大帮助。
对于B这类型的孩子，妈妈可能觉得很省心，因为首先他们对上学不抗拒，对开学生活充满期待，但过于兴奋也未必是好的，这样他们会处于一个精神紧绷的状态中，会容易疲劳，而且很难快速切换状态进入到课堂学习中，所以妈妈要适当地帮孩子“压抑”兴奋感。
C是典型的分离焦虑症状，不习惯离开呆在陌生的地方，或多或少会哭闹会有小情绪，妈妈也不用太担心，越是紧张越舍不得离开，只会加重孩子的情绪。可以尝试通过校园的东西转移孩子的注意力，平时也应该多让孩子和其他人多接触，习惯与人相处的孩子基本上能比较快适应学校的集体生活。
二、学习篇
1、作业完成了吗？ 学习成绩取决于对待作业的态度？
A每天按时完成，做作业是第一要务
B基本能独立完成，不会的请教爸妈
C拖拉界一把手，少盯一秒就开小差
AB两种情况的孩子都是对作业比较重视的，但要注意的是，做作业不只是为了完成老师布置的任务，要认真理解各个知识点，小学阶段的学习主要是打基础，每一个小知识点都是为将来更加深入地学习做铺垫的，遇到不懂的问题，首先是要通过自己的思考来解决，真的想不明白的就要向父母或老师请教，不需要觉得问老师很不好意思，主动提问的孩子通常都会得到老师的“恩宠”呢。
C这种情况是学习态度没有端正好，觉得写作业是很枯燥的事情，也不知道为什么要写作业，就是被老师和家长逼着完成而已。妈妈首先是要改变孩子对学习的态度，让他知道学习的重要性，其次可以通过定目标等方式，来调动孩子的热情，另外孩子的房间和书桌的布置尽量简洁，太多花巧的东西更容易让孩子分神。
