说双语也会带来一些“问题”
氮素，任何事物都是有两面性滴，下面也要给大家泼泼冷水。
双语虽然有辣么多的好处，但是大量研究发现双语者的词汇量比单语者少，而且这种词汇困难会一直延续到成年。
所以小编我从小语文老是考不了高分，是不是我从小既说普通话，又说方言的原因…
不仅如此，双语宝宝的语言流利程度、认词能力都比较弱。常常话到嘴边想不起来那词儿怎么说了，这种现象在双语者身上特别严重，而且这种影响也是终身的呢！
辣么，到底要不要学习双语呢？
需要特别提醒的是，以上研究的研究对象是真正在双语环境下生活的孩子，而不是那些仅仅在课堂上学习外语语法的孩子哦。
从这点也可以看到，想真正培养孩子的双语能力，最重要的是有相应的语言环境，而不是背背单词、学学语法就可以咯。
看到上面的结论，是不是很多麻麻又要纠结啦，双语学习有好有坏，到底该肿么选呀？
其实，这些利弊往长远了看，真没啥了不起的，孩子又不用天天测试反应敏捷性，也不用天天考词汇量。最重要的是，别让我们的功利心和局限性左右了孩子的发展。
如果家庭环境本来就是双语，大可以从小说双语，不必小看了孩子的潜能；如果家庭语言环境有限，又没有条件去双语幼儿园，也不必为了自己心里的愿望，牺牲掉孩子快乐的童年时光特地学习外语，而且死记硬背的学习效果也不理想哦，长大后学会说一口流利外语的人也不在少数呢！
本文内容部分参考自：
妈妈网：《宝宝需要从小学双语吗？说说你的看法》
人人网：《宝贝要不要上双语幼儿园？——来，小吴阿姨替你读文献》
TED公开课：《双语对大脑的益处》
