智力开发

【导读】智力说穿了就是人适应环境的一种潜能,儿童智力开发则关乎孩子一辈子,但是智力开发方法你真的懂吗?关心孩子发育的各位家长们,赶紧来妈网学学吧。

  什么是智力?说穿了就是人适应环境的一种潜能。人类之所以能够生存,就是因为人有能够根据环境不断改造自己、探索世界未知数、解决生活中面临的问题的能力。所以,智力不是只表现在读、写、算等技能方面,还包括解决其他各种问题的能力、与其他人友好相处的能力等方面。

在宝宝出生之后就可以开展智能上的学习

  在国人的传统教育思想上,过分重视读、写、算,而忽视实践能力的培养。联合国儿童基金会对早期教育作了这样的描述:“早期刺激可以看成是早期教育的一个组成部分。对于0~3岁的儿童,它更具有生理学——心理学色彩。它是通过节律感(声音的、音乐的、颜色形状变换、运动物体、时间间隔)、语言、触觉、动作--运动的安排等方式进行的。在儿童早期刺激训练中,玩具起着极其重要的作用。”真正的智力开发,就是要针对孩子的年龄特点,按照规律,通过环境和教育的作用,使孩子圆满地完成每一个年龄阶段的发展任务,在智能、性格诸方面协调发展,成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。

  心理学家认为,人格的健全与否在3岁左右就奠定了基础。3 ~7岁是大脑发育最迅速的时期,约70%~80%的脑细胞在3岁以前形成,并且,这期间形成的主要是语言、音感和记忆等代表主要智力功能的细胞。其它一些听觉、视觉、知觉和部分运动功能,也是出生后开始迅速发育的。因此,教育开始得越早,智力开发得越好。尤其是某些特殊才能的发展,更需要选择好开发的最佳期。

  而作为新手父母,其实在宝宝出生之后就可以开展智能上的学习哦。特别0~2岁的宝宝学习发展是相当惊人的,所有的刺激对他们来说都是前所未有的经验,透过丰富的经验累积,将建构出宝宝全方位的智能发展。如何在0~2岁阶段给予适当的质与量刺激,将影响宝宝未来的智力及各种学习能力。现在跟随妈网小编来了解下,宝宝在2岁前的智力开发具体怎么做吧:  出生~1个月  身心发展  刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒,醒着时会出现抓握、吸吮、眼球转动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌中,他会反射性地抓握,不过,此时还未意识到那是他自己的小手。此外,会被突如其来的声音所惊吓,而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时,会短暂注视妈妈的脸,不过,还没办法有明显的脸部表情反应。

早期刺激可以看成是早期教育的一个组成部分

  学习方式  此阶段宝宝的学习是属于较被动式,主要是通过身体的反射能力来面对外界的环境。因此,爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠环境,让他处在放松、安全的状态;宝宝醒来的短暂时间里,可以陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看,让他感受外在世界的美好。  爱的拥抱与抚触  1.当他醒着时,尽量多拥抱他。  2.选择下午帮宝宝洗好澡时,或是他心情愉快时为他进行抚触按摩。  3.保持房间适合的室温,搭配轻柔的音乐。  4.妈妈在双手上涂抹宝宝乳液,轻柔、缓慢地为宝宝进行全身按摩。   smart tips  按摩可刺激宝宝的触觉感受器官,促进全身的血液循环,消除宝宝的焦虑感;拥抱可以带给宝宝自信、满足及安全感。  爱的呼唤  1. 当宝宝醒来的时候,与他面对面相视,大约相距30厘米的距离。  2. 给予他温暖、关爱的眼神,并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。  3. 声音尽量放慢速度,稍微提高音调,因为宝宝多数喜欢轻脆、轻柔的声音。   smart tips  妈妈的声音对宝宝来说是充满安全感的声音,这与从怀孕阶段就已经开始聆听妈妈的声音有关,妈妈经常开心地对宝宝说话,会让宝宝从小有开朗的性格,同时奠定语言的基础。  反射抓握游戏  1.准备几个触感不同的物品,但不要伤害宝宝的小手。  2.轮流放在宝宝的手掌心中。  3.再轻拉这些物品,你会发现宝宝抓握得很紧。   smart tips  利用宝宝原有的反射能力,能让他体会不同的触感,以及双手肌肉被带动的感觉,增加对双手的认知。  1个月~6个月  身心发展  三个月后,你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了,开始懂得利用表情、哭泣、声音来表现情绪,而且更认识自己的双手,会挥动双手放入嘴巴,或是想伸手去拿玩具。身体发展方面不但越坐越稳,甚至开始想要学爬,去看看不同的世界。 ...

  身心发展  宝宝多半坐得很稳了,而且随着年龄的增长,宝宝也进入爬行、站立的阶段,转眼成了好奇宝宝,每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物,而因为有了不错的移动能力,他的认知范围也将快速地扩张。此外,宝宝的自主能力也越来越强,会清楚分辨他最爱的家人及事物。而且,对于大人的指令有一定程度的理解。  学习方式  爸妈可以引导宝宝去完成一件事情,例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子,让宝宝从观察再到实际操作,产生良好的学习联结,让他有更多的因果认知。此阶段的宝宝也已经有客观物体的存在概念,所以,可以多鼓励宝宝用手去找出物品,强化他的认知。另外,爸妈也可多多对宝宝说话,以促进他的语言发展。

视觉是宝宝接收外来信息相当重要的一种途径

  爬出智能  1. 从宝宝六七个月左右就会坐了,这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。  2. 为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。  3. 拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势,或趁机在他的腋下搔痒,可加强宝宝肩膀和上臂的力量。  4. 等会爬行之后,可再增加一些爬行难度,如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。   smart tips  爬行有助于大小动作的进步,使手脚动作更协调,加强肢体平衡的能力,促进触觉的敏锐度,培养空间距离感,是未来学站学走、累积生活经验、提升大脑功能的基础。  诗词歌赋  1. 准备绘本或是简单的图画册,陪宝宝看书说话,为他介绍看到的东西。  2. 妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌,让宝宝聆听,也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广贤文、创意童诗,以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外,指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。  3. 外出散步的时候,可以边走边唱或念给宝宝听。   smart tips  一岁之前是语言启蒙的开端,妈妈要多说多介绍,让宝宝跟着咿呀响应,宝宝是先从听再到说,累积足够的词汇后,未来宝宝能说话时,即能展现丰富的语言能力。  弹跳玩具  1. 这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。  2. 爸妈可以去买一个类似的玩具,然后鼓励宝宝自己去按看看,有什么出现。  3. 对跳出来的玩具,要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。  4. 再大一点爸妈还可以问宝宝,小牛在哪一个房子,你把他按出来。  smart tips  可以训练手指按的技巧,以及客体永存的概念,让他知道虽然是看不到,但只是藏在里面,再大一点还能学会依照指令去找东西,还能慢慢增强宝宝的语言能力。 ...

  身心发展  有些宝宝不但站得很好,甚至走得也很稳,已经算是个行动独立自主的宝宝了。宝宝可以根据爸妈的指令拍手或挥手说再见。不过,有些时候他也懂得反抗大人,对不喜欢的事情说“NO”。在语言发展上,可以有意义地叫爸爸、妈妈,或说出车车、狗等熟悉的东西名称。当他在玩耍遇上困难或挑战,会尝试换个方法或动作来解决问题。  学习方式  多带宝宝四处走走看看,为他介绍这个世界神奇有趣的东西,让他可以真实地接触各式各样的环境。例如去公园玩沙子、看小花、和别的小朋友一起互动等。可以做一些动作或多说一些话让宝宝模仿,渐渐的,你会发现他已经开始懂得解决事情的技巧以及表现出越来越棒的语言能力。

爸妈可以藉游戏加强宝宝的能力

  百科认知  1. 给予宝宝大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用“闪卡”的方式。(亮出卡片说出名称,换下一张同样做法)  2. 制作各式不同主题的卡片,每种至少有20张以上,例如分为动物类、植物类、交通工具类、表情类等,最好是用真实的图案,或是接近实物的插画。  3. 以类似像放幻灯片的方式,拿出来给宝宝看,每次用一个主题,并同时以正确的名称来介绍,例如博美狗,而不是说汪汪。  4. 每次训练3~5分钟,一天2~3回。   smart tips  宝宝可以得到大量的知识累积,虽然一开始爸妈可能不觉得有什么不同,等宝宝长大之后看到真实的东西,就会对已有认知产生快速的连结及组织分类。  感觉及运动结合  1. 协助宝宝尝试荡秋千、玩翘翘板、跳跃、旋转、翻滚、吊单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。  2. 利用舒服的刷子刷宝宝身体、玩泡泡澡、不同水温的SPA活动,给他丰富的触觉刺激。  3. 让他玩球池、玩沙、黏土,进行多样化手指操作的训练。  4. 教他学各种动物走路,如跳、爬、侧走、四肢走路等。   smart tips  各种丰富的感官活动经验带给宝宝的不单是欢乐的童年生活,同时刺激了宝宝的脑细胞,为健康的体魄打下基础。  捉迷藏 ...

  身心发展  宝宝已经走得又稳又快,有的宝宝可能还会爱上小跑步的乐趣。此外,宝宝双手的能力也发展得非常好,可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。爸妈可以很清楚了解自己宝宝的个性及喜好。有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求爸妈帮他做些什么。  学习方式  多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题,例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏,学大人讲电话、陪大人浇花,让宝宝可以观察大人的行为,转化为他的能力。  全感官学习

  1. 将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉),全部运用在学习上。

多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题

  2.例如当你对宝宝说故事时,你可以说:“有一个红头发的小女生,身上穿了一件很舒服的大衣,她先小心走过一个独木桥,到了森林里,她想去摘草莓,结果她就吃到一颗酸酸甜甜的红色草莓,摘了好多草莓之后,她躺在草地上,闻到青草的香味,听到小鸟在唱歌,还有风吹过脸上舒服的感觉。”  3. 将全部的感官全都运用进去了,当然,下回妈妈就可以带着宝宝去公园实际演一遍故事内容。   smart tips  不仅能带给宝宝创意及想象力,丰富的故事内容也会深深吸引宝宝的注意,如果可以实际运用在生活中,宝宝能得到更多全感官的学习。  全脑多元智能潜能开发  1. 将八大智能(逻辑-数学、语言、视觉空间、音乐音感、肢体动作、自我内省、人际、自然观察)运用在生活之中。  2. 把握每一个可以学习到八大智能的机会,例如教宝宝盖房子就是学习空间智能、带宝宝到朋友家去玩就是学习人际智能、到公园里去看看树木的变化就是学习自然观察等。  3. 此外,我们的脑是分为左右脑,左脑是掌管语言逻辑的脑,而右脑则是掌管直觉影像的脑,而左右脑连结在一块,可以多多利用左右不同的特性来加强宝宝的全脑开发。  4. 例如闪图卡、翻绘本、说故事给宝宝听、亲子音乐律动,启发右脑画面的想象力与音感能力;教宝宝背唐诗、因果关系、逻辑推理、认字阅读,增加左脑语言与数理的基础。   smart tips  从全方位的角度来看宝宝的学习,爸妈就不会只拘泥在狭隘的教育上,例如以为教育就是不停地学英文、看书,事实上,宝宝的聪明来自于多元且丰富的刺激。 ...

  开发2岁前孩子的智力有很多学问,父母可以在日常生活中创造性地通过各种方法去引导孩子,也可以通过看书,看杂志来获取开发孩子智力的方法。同时在开发过程中我们也要规避一些误区:  1、不要强迫孩子背诗识字要正确理解智能的内涵  不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种内涵中的一种。开发孩子的智力应从多方面入手。比如,让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。  2、不要过分限制孩子的活动  孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程,比如,孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去观察各种事物,既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟,也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质,如铁是硬的,盐是咸的,杯子里的水是烫的,让孩子增长了见识和经验。因此,父母不要过分限制孩子的活动,应该放手让孩子去摸、爬、滚、打,让他在活动中增智力、长见识。当然,在让孩子自由活动的过程中,应让孩子注意安全。  3、不要忽视孩子对语言的感知  语言是智能发展的基础。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起,父母就要给孩子讲故事,阅读优美的文章,不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话,但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时,父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。父母还要给孩子看的书籍(最好是生动有趣、图文并茂的书),为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带,让孩子在娱乐中学习语言,增长智力。父母还要以与孩子一起阅读,去培养孩子的语言能力,这既有助于丰富孩子的语言,也有利于密切亲子之间的关系。  4、不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子智慧的发展  对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励,可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍,不可对孩子事先允诺物质报酬的多少,而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐,是自己的事,无需外在的刺激。  妈妈网特约专家认为,随着孩子的成长,家长一定要让孩子学会感知这个世界,形成自觉地认知、适应和改变世界的能力。在户外大运动量、精细动作(手上的能力)和语言刺激三个有效手段以外,家长还要帮助孩子形成丰富的情感,及对人、对物、对社会的正确认识,形成积极的人生态度。父母应该与孩子多进行亲子活动,带着他们边玩边交流,渐渐让孩子形成自己的感觉、知觉和习惯。 ...

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