育儿心理学专家：“争”与“让”不是简单事

　　孩子性格的强与弱，一方面是天性使然，另一方面，是孩子在成长的过程中，通过生活经验的积累和总结，在心里做出的自我判断与理解。无论“争”还是“让”，无论孩子性格强还是弱，对于孩子而言，都不是一件简单的事。

　　1、“争”是孩子自我意识建立的标志

　　我们从三四个月的小婴儿手里“抢”过来玩具，他们往往没有任何反应。但若从一个两三岁的孩子手里“抢”玩具，他们一定会大声哭闹，或者会想办法抢回去。可见，会“争”，也是一种成长。

　　育儿心理学专家认为，孩子“霸道”其实是孩子自我意识建立的标志。大概从6个月开始，宝宝的自我意识就开始萌芽，他们隐约地感觉到，“我”跟粑粑麻麻是不一样的。而到了16个月左右，宝宝对自我的认识逐渐明晰，能够将自己和其他人独立开来。与此同时，他们对物品的归属权也开始有了自己的见解，奶瓶、玩具是我的，电脑、手机是粑粑麻麻的……

　　孩子的自我意识越来越强烈，但是语言表达能力、人际交往技巧和自我认知能力的发展尚不完善，当他遇上自己的物品归属权受到侵犯(无论事实是否如此)，而不知道怎么语言表达抗议，不会用合适的方式解决矛盾，情急之下，他们只能通过“抢夺”、“打人”的方式维护自己的“合法权益”。

　　这种情况下，粑粑麻麻不必强迫孩子分享，因为这只会混乱他的自我意识和物权归属意识，造成人际智能的发展不健全。以后可能会无形中诱导孩子朝着两种极端去发展：要么争强好胜，事事以自我为中心;要么凡事过于隐忍、性格懦弱。