凯叔选书有三大标准：阳光、自由、普世价值
“当你知道了什么是死亡，你才更懂得如何看待生命。”
妈妈网：您觉得改编创作最大的挑战是什么？
凯叔：最大的挑战应该是选择。我在选故事时有三个标准：自由的、阳光的、弘扬普世的。此外，我在改编《西游记》时翻阅了大量资料，发现大家都不敢谈死亡。而在我讲的故事里，有鸭子遇上死神、有爷爷变成幽灵等，这些都是死亡教育。我认为，当你知道了什么是死亡，你才更懂得如何看待生命。对于“凯叔的故事”中是否应该讲这种章节，99%以上的用户都认为我应该讲，只要不烘托恐怖的氛围就好。再来看《神笔马良》，小时候听这个故事觉得特别好，后来觉得这个故事有非常鲜明的阶级仇恨。如故事里的皇帝，他不应该抢马良的神笔，逼着马良画金山银山。马良把人家骗上船，画上风、雨、浪头，造成一船人的死，是一种虐杀。仔细分析，我们小时候听的都是这类型的故事，我并不是说我们传统的故事都不好，只是认为这些故事存在很多糟粕，当然，西方的经典童话也有糟粕。格林童话里面就有很多血腥的东西，而在安徒生童话里，基本上所有的女主人公都把自己的幸福快乐投注到一个男人身上，我认这些都没有必要给孩子讲。因此，我在故事的创作过程中，会对故事的选择花费不少功夫。
妈妈网：现在很多家庭会在睡前进行亲子共读，您觉得是否有必要进行睡前亲子共读的活动？对于睡前进行亲子共读，您在故事选择、阅读时间或者形式上有何建议？
凯叔：首先，我觉得亲子共读应该贯穿到我们和孩子相处的各个方面，不能只选择睡前的时间进行亲子共读。我认为，对于亲子共读的形式，只要翻开一本书即可；至于故事的选择，没必要过于注重一本书会给孩子讲什么道理，如我刚才所说，早期我在选书时比较功利，后来发现我选的书孩子未必喜欢。其实，通过讲故事来培养孩子的兴趣才是关键，孩子能够从书中获得乐趣，愿意和书互动，还会因此爱上阅读。此外，有的爸爸妈妈在给孩子讲故事时，不喜欢孩子一直打断他，其实孩子会提出问题，也说明了他对这个故事的关注。孩子提问题，父母应及时解答，或者想办法给孩子寻找答案。总之，在亲子共读的过程中，孩子才是主角，讲故事只是一种开始，孩子愿意听且有互动才是最重要的。
当你给孩子在听“凯叔讲故事”时，你应该在一旁陪伴着孩子，孩子听完故事后一般会跟爸爸妈妈聊，这时你会发现，我们的交流才刚刚开始。孩子听完故事之后想跟你聊什么，往往比故事本身还重要，可是没有故事，你们之间的谈话就没有了。
妈妈网：作为父亲、爸爸，在孩子的阅读过程中扮演着非常重要的角色，但可能有不少爸爸不注重这件事，您怎么看？
凯叔：这跟我们的传统有关系。父亲对家庭教育方面无特别要求，甚至很多母亲认为这应该是作为母亲的责任，实际上，父亲和母亲给孩子带来的影响是不一样的。现在城市里，很多家庭是有父亲的单亲家庭，这也许是为什么“凯叔讲故事”会受欢迎的原因，不仅弥补了不管是妈妈或者孩子的心灵上的缺失，同时还有个男人温暖地和他对话。
