采访感言
黄教授是旅美多年的学贯中西的教育家，读他的书，看他的博客，听他的演讲，面对面地跟他交流，会给人一种醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉。没有读到他的书、没有跟他接触之前，笔者虽然对现行的教育体制、考试机制也有种种的不满和意见，但都仅停留于个人牢骚，不能说出更多的道道，不能提升到一定的理论高度，更不能提出一些高屋建瓴的建设性意见。看过他的书，与他交流后，笔者才慢慢看清了我国现行教育体制的弊病到底在哪里，它对人才的培养都有哪些不利的影响，继而进一步看到了我们的教育到底缺什么、漏什么，需要从哪些方面补起。
放弃家长的职责，把孩子交给社会，交给学校，由着他们去折腾，就想获得一个前途无量的孩子，那是不可能的；牢牢监控孩子成长的每一步，不让孩子越雷池半步，同样培养不出有出息的孩子。教孩子是一家一户的事，又不止是一家一户的事。不管你情愿不情愿、愿意不愿意，西方社会的价值观、生活方式已经浸透到了我们生活的每一个角落，洋车、洋房、洋脑袋(电脑)、洋机器已无处不在――谁不向往高品质的生活呢？要想孩子拥有高品质的生活，就不能不从现在开始，给他们一些先进的教育。然而，先进的教育在哪儿？深谙中西文化精髓的黄教授正好填补了这方面的空白，他的教育理念、教育思想为我们开启了一扇明亮的窗，使我们蒙昧、迷乱的心有了以上那些可参照、可学习、可借鉴的样板。
不过，黄教授远在大洋彼岸，他的儿子不用接受国内的整齐划一的标准化教育，不用参加国内严酷得不近人情的中考和高考，所以，他的教育思想、教育理念再好、再先进，还得与我国现行考试体制、人才任用机制相吻合，甚至还得与每个家庭的教育背景、物质生活背景相吻合才行。
不学西方，我们的孩子无法适应未来社会的发展；完全跟着西方的思想走，我们的孩子有可能成为奇才、怪才、某一方面的领军人物，甚至诺贝尔奖得主，但也有可能什么都不是，甚至连起码的自我生存能力都不具备。宽松式、自主式、开放式教育会造就人才，也会荒芜人才。完全不顾现行的教育体制、考试机制，由着孩子的性子去折腾，这对大多数中国家庭还是不现实的：一是我们的家长还没有那么高的教育水平，二是全社会还没有那么开放的环境。所以，我们学西方还得是绕着弯、贴着边、一点一点地私下里学，不露声色地学，大张旗鼓地学的条件还不具备：毕竟我们还无力抗拒现今庞大的教育体制和人才任用机制。
在如今教育、社会大背景下，学西方，到底学什么、怎么学、学多少，那是各家各户需要根据自己孩子的情况，自己拿主意的事情――任何人都帮不了你，更无法替你作选择。
