1.把握和孩子谈话的时机
与孩子谈话并非随时随地都可以进行。一般说来，当孩子全神贯注于自己的学习和娱乐的时候，父母的谈话便成为一种不受欢迎的干扰。只有当孩子在比较空闲的时候，或者从一种活动转换到另一种活动中去的时候，他才比较愿意与父母交谈。比如孩子放学回家的时候，全家一起吃饭的时候，或是取得成功、遇到问题的时候。当然，每个孩子的情况都会不一样，父母应努力去创造、去把握与孩子谈话的时机。
2.像维护自己的自尊心一样维护孩子的自尊心
父母与孩子谈话失败，往往不是缺少对孩子的爱，而是缺乏对孩子的尊重。一方面，大多数父母认为，孩子甚至比自己更重要；另一方面，在与孩子交谈时，他们又习惯于要求孩子完全放弃自己的想法和感受。这种做法包含了多么巨大的矛盾！它只会导致孩子害怕与父母交谈。要成功地与孩子进行有教育意义的交谈，父母必须始终小心翼翼地去维护孩子幼小脆弱的自尊心。
3.用体贴入微的理解代替谆谆教诲
父母总以为，孩子年幼无知，需要严加看护，谆谆教诲。其实，孩子有孩子的世界，如果你能站在孩子的立场上去体察孩子、理解孩子，你就会发现，孩子的许多想法和感受是多么合乎情理。我们常说，人需要被理解，不需要被教训。孩子又何尝不是这样呢？因此，当你觉得孩子在什么地方出了问题、犯了错误，暂且不要劝告，不要教诲，不要训斥。设身处地、体贴入微地去理解孩子吧―――这是你首先需要做的事。只有在理解的基础上，你与孩子之间有意义的交谈才会自然地发生，孩子也才能接受你的谈话，并在无形中受到你的影响。因此，如果你的孩子也遇到李冲一样的情形，你首先就应该站在孩子的立场上来分析一下教师为什么这样做(比如教师可能没有了解全面)，暂时化解孩子的委屈，再从教育的角度引导孩子正确认识自己的错误，这样的交谈才能起到良好的教育效果。
