直到高二的一次英语联考，张榜公布的我们班的成绩却破天荒地超过几个实验班的学生，这使我们接连兴奋了好几天。
发卷的时候到了，老师平静地把卷子发给我们。我们欣喜地看着自己几乎从没考过的高分，老师说：“请同学们自己计算一下分数。”数着数着，我的分竟比实际分数高出20分，同学们也纷纷喊了起来：“老师给我们怎么多算了20分。”课堂上乱了起来。
老师把手摆了一下，班上静了下来。他沉重地说：“是的，我给每位同学都多加了20分，这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分。老师拼命地教你们，就是希望你们为老师争口气，让老师不要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的班的同学面前总是低着头。”
老师接着说：“我来自山村，我的父母都去得早，上中学时，我曾连红薯土豆都吃不起；大学放暑假，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神上完师院，生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过分在普通班就丧失了信心，我很替你们难过。”
这时候，教室里安静极了，我和我的同学们都低下了头。老师继续说：“我希望我的学生们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的时间，努力还来得及，愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数，让老师能把头抬起来，继续要强下去。”
“同学们，拜托了！”说完，老师低下头，竟给我们深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候，我们看到他的眼睛流出了泪水。
“老师。”班里的女生们都哭了起来，男生们的眼里也含满了泪水。
那一节课，我们什么也没有学，但一年后的高考，我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲，这是学校的历史上从未有过的。
我们每一个学生都记住了老师的眼泪。
也许我们的“运气”不算太好，上帝把我们分到了一个“人生普通班”：没有显赫门庭，没有万贯家财，没有骄人容颜，没有过人天赋，那么，你能不能考过“重点班”呢？
也许有一段时间，我们运气很差，有疾病，有其他的原因，导致我们的成绩不太好，表现不理想，在竞争中处于落后的位置，输了好几局。也许还有其他的一些坏运气和社会的不公平，我们如何引导孩子去面对？
天赋资源是有限的，甚至是贫瘠的，是一副很糟糕的牌，这并不重要，重要的是我们的态度：是在一些不公平面前怨天尤人、自暴自弃，还是发愤图强，努力使自己逐渐升值？
要考过他们，我们要付出比他们更多的努力，因为我们的起跑线在他们的后边，这没什么好抱怨的。我们比他们多努力一点，再多动一点脑子，完全可以在后半程领先于他们！
