饭桌教育影响孩子人格气质
饭桌教育一般会产生怎样的影响呢？饭桌教育是一个长期的过程，对孩子的心理、习惯、价值观乃至处事方式都可能有影响。如果你看到一个自私的、与同学斤斤计较的学生，你到他家里去拜访一下，很可能这些毛病都是他父母所具有的。俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞。”这个话有一定道理，但道理并不在于我们平时理解的那样，农民的孩子就是农民，知识分子的孩子就是知识分子，黑社会的孩子就是黑社会。不能按照职业去分，现在有多少知识分子都是农民的孩子呀！
我认为更多指的是人格气质的影响。龙凤是大器之物，高瞻远瞩，胸怀远大，在这种气质的培养下，不论孩子将来是扫垃圾的还是开公司的，也有光明正大的气质和良好的生活追求；而老鼠，专干偷偷摸摸的活儿，鼠目寸光，眼中有小利而无大义，这种人格气质，将来即便当官，也差不离是个人人小瞧的混混儿。饭桌教育对孩子人格气质的影响很大。
这里的饭桌是指教育的主要场所，饭桌是个比喻。也许对有的家庭来说，床头可能是最重要的教育场所，比如说跟孩子共处一室，那么睡前的谈话往往对孩子影响很大。我们平时对孩子的教育是有意识的，而在这些场合里是无意识的。需要强调的是，在这些最容易无意识影响孩子的教育场所，你也最容易暴露你的缺点，并传染给孩子。家长一定要警惕，自己已经有这样的性格缺陷了，就别让人家说自己的孩子：这德性跟他爹似的。
我刚才说的基本上是负面的情景。相反，如果你在饭桌上讲的是正面的、善意的、积极向上的话题，相信你的孩子会更容易拥有健康快乐的心态。只要你意识到这一点，在这些场所谈些健康的话题，谈些培养孩子光明气质的话题，而把那些见不得人的夫妻私己话题、生活中的各种矛盾争端移到更加隐秘之处，那么我相信，在教育孩子的问题上，你已经创造了比一般家庭更健康的环境。
