2. 帮孩子充实玩耍内容。
各年龄段孩子玩耍的内容是不相同的。
1岁以内的婴儿，喜欢的玩具带有明显色彩和音响，如红、绿气球，拨浪鼓、铃铛或一些有明显色彩、有音响、有光亮的玩具，这些有利于促进感知能力的发展。
1～2岁的孩子，喜欢推拉小车、玩皮球等。这些活动不仅可以促进走路能力的提高，而且对改善肌肉及关节的协调性有很大作用。以后，慢慢开始喜欢玩积木、看图片、翻画册等，说明思维能力有所发展。
2～3岁的孩子，开始会做模拟游戏，这是想象力、思维能力发展较快的时期，所要玩的玩具的种类、玩的内容逐渐增加。由于想象力的丰富，这时什么东西都可以成为他们的玩具，如布娃娃、动物、玩具汽车、玩具手枪等，他们都很喜欢玩。
3岁以后，随着肢体活动能力的增强，孩子开始喜欢活动量较大的游戏，如骑三轮车、荡秋千、滑滑梯、踢皮球等。至于看画册、看电视、看电影及听童话故事，则要到四五岁才会有较浓厚的兴趣。
丰富的生活体验是游戏内容的源泉。要使孩子玩得开心，玩的内容就要不断丰富。幼儿的生活经验主要来自家庭生活。为了充实游戏内容，家长首先要组织丰富、有趣的家庭生活，如扩大家庭谈话内容，带领孩子访友、参观、散步，在家中进行“生日祝贺”、“节日庆祝”等活动。孩子见闻多了，开展各种游戏就有了认知的基础。
玩耍是孩子的天性，是上帝赋予人的生命阶段性状态，如同植物开花、毛毛虫变蝴蝶一样，自然规律不可更改，生命自然状态必须给予尊重，任何人都不具有占有和取缔它的权利。玩耍，是享受生命的重要内容，相信每一个做父母的把孩子带到世间都是让他来享受生命的，而不是让他来受虐、遭罪的；玩耍，是人感知和认识世界的重要组成部分，更是孩子未来知识结构立体化以及情操、人格健全的原始基础，绝对不能忽视，更不能省略。
孩子千差万别，但是快乐是共同的渴求，喜欢游戏、玩耍是一致的爱好。因此，给孩子玩耍的时间，给孩子快乐的童年，是一条适合任何家庭和孩子的教育理念。
