1. 生宝宝的游戏
茜茜3岁，最近她老喜欢把娃娃塞到衣服里面说：“我肚子里面有个小宝宝。”然后拿出来说：“宝宝出来啦，饿了，吃点奶吧！”说着就放到胸前假装喂咪咪。我当时跟她解释说只有妈妈和有宝宝的阿姨才会肚子里面有小宝宝，小孩肚子里不会有宝宝的。 请问我这么说对么？
这是孩子的游戏，妈妈只需要配合孩子游戏就可以了，不需要给孩子解释其他。这个年龄的孩子可以在游戏中将周围的物体、人或活动转换成他们希望的任何东西。
日常生活中，孩子获得了妈妈如何生下并喂养孩子的经验以后，会通过游戏来体验这样的过程，茜茜就是这样。她在游戏中将玩具娃娃转换成了自己的宝宝，自己扮演宝宝的妈妈，然后想象自己怀孕生孩子的过程，并模仿妈妈照顾宝宝的活动。茜茜在这样的游戏中可以发展对女性角色的认识――女人要当妈妈，同时体验妈妈照顾孩子的过程――给孩子喂奶。在这个游戏中，茜茜还会通过对妈妈的模仿，学习如何关爱孩子，茜茜在这个游戏中发展了她的性别角色，并没有什么坏处，父母不需要干预。
2. 男孩在游戏中也可以当妈妈
胡老师，您好！我是一名幼儿园老师，幼儿园的孩子在玩“娃娃家”游戏中，有男孩想扮演妈妈、姐姐，有女孩想扮演哥哥……在这种情况下，要不要引导孩子明白爸爸和哥哥是要男孩扮演，妈妈姐姐是要由女孩扮演？是否该这么强调？或者随他们去扮演，爱扮演谁就扮演谁？
有时候，孩子在游戏中偶尔会跨性别扮演游戏中的角色，孩子们想体验异性角色的行为和情感，就像体验异性小便方式的心理一样，这是正常的现象。所以，在游戏中孩子们想扮演什么角色就让他们扮演什么角色，这只是孩子的体验。这种跨性别角色扮演与孩子性别认同障碍并不是一回事，成人不要太多干预。
在北京李跃儿巴学园里，一群4～5岁的孩子准备玩一个大家庭游戏，游戏角色中有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、小宝宝、医生、司机。在分配角色的时候，一个男孩要求做妈妈，其他孩子不同意，因为已经有个女孩做妈妈了。他又要求做姐姐，可是另一个女孩已经做了姐姐，只剩下医生这个角色没有分配，于是男孩只好在游戏中扮演医生的角色了。虽然男孩这次希望自己能够扮演女性的角色没有成功，但在以后的游戏中，男孩还是会努力争取体验一次当妈妈的感受的。
