游戏意义：
同样是下指令游戏，性质一样，形式却可以不同。游戏地不断“变脸”，能够使孩子保持新鲜感，保持游戏的兴趣。在跳、踩的活动中，孩子集中了注意力，训练了快速反应能力，锻炼了身体平衡能力。下指令越快，玩的难度越高，从而提高各种能力。但也不能太难，把孩子搞得太累，要适可而止。
游戏启示：
“踩坏蛋”“踩蘑菇”游戏，都是我从生活得到的启示，“拍西瓜”是从用脚跳转为用手拍，锻炼了孩子手的灵活性，也加快了游戏的速度。因为毕竟脚跳不如手拍动作快。这个游戏还可以再“变脸”、再简化，如可以用扑克牌代替图片，家长报2~10的数，孩子用手拍或抓起相应的扑克牌。
【小小窍门】通过意志力培养注意力
父母都希望孩子上学后能上课专心听讲，不受周围环境影响。其实可以通过克制力游戏来培养孩子的意志力，以提高孩子的注意力。比如止笑游戏。你和孩子面对面，你下令：“笑！”你们俩要同时笑，笑过一会儿后，你说：“停！”你和孩子要立即停止笑。也可以是第三人发出指令，你们二人参与游戏。这样也可以锻炼孩子注意的转移能力。还有呵痒游戏，你在孩子背上、胳肢窝上轻轻搔痒，孩子要保持原来的立定姿势，不能笑不能动，看能坚持多久。然后两人换位玩。
※类似游戏：
NO1：指五官(2～3岁)
让孩子听你的指令指自己的五官。比如你说“鼻子”，孩子要立即用手指鼻子。还有“眼睛”“耳朵”“嘴巴”等。为了增加难度，可以加快你的语速。速度一快，孩子会手忙脚乱，但这个游戏可以锻炼孩子在高度兴奋中的快速反应能力和注意力！
NO2：自编健身操(2～3岁)
父母自编几种健身操，和孩子一起做操。比如：“左踢踢，右踢踢，伸左手，伸右手，抬抬头，低低头，左转腰，右转腰……”编的健身操尽量让孩子的全身各部位都能参与，既锻炼了身体，又发展了听动配合能力。
NO3：按琴键(3～4岁)
如果家中有琴类的乐器或玩具琴，就可以在琴键上用胶布写上数字贴在每个琴键上。你说“1”，孩子就按下标有“1”的键，说“2”就按下标有“2”的键。按得越快越好，这样才能起到训练的作用。如果孩子识谱，则你说一个音，孩子就按下一个键来训练。
NO4：当体育老师(3～4岁)
父母可以当一回体育老师，“向前看”“向左看”“往前走一步”“向左转”……让孩子执行你的命令。也可以拿张小凳子，你说“坐下”“起立”，让孩子一坐一站。父母可以和孩子 互换角色玩，谁做错了，就刮谁的小鼻子！
NO5：做家务(3～4岁)
为了让孩子做一些力所能及的事，也可以把指令游戏带到生活中来，以培养孩子的劳动习惯。比如饭前告诉她：“现在妈妈要下指令了，预备，开始！宝宝拿全家人的碗！”“宝宝开始摆碗！”“宝宝开始摆筷子！”请注意，要事先和孩子玩过一段时间的指令游戏后才能开始这个游戏，这样孩子才会觉得现在听指令干活是个好玩的游戏，是理所当然的事！
