效果评价：表扬夸大、失真、过度。
案例点评：过多过度的表扬会让孩子对表扬产生依赖性，反而不利于孩子的健康成长。有些是孩子份内该做的事，象孩子自己能吃饭，给客人开门等，或许在家长没运用“表扬” 之前，孩子就已经这样做了。这也是过度表扬――今天表扬了，明天还表扬差不多的事情；还有就是不符合客观事实、有意夸大其辞的表扬会让孩子不能客观地看待自己以及客观评价自己的所作所为，或者让孩子难以相信你话语中的真实性。
具体方法：
仅举画画来说，你可以这样表扬：
1.以欣赏的态度说：“你画得很不错，我觉得你越画越好了！”“你比昨天做还要好，真是一幅比一幅好！”(说明：这是和孩子的过去比，这是纵比。千万不能拿孩子和别的孩子比，比如，你说“你比班上×××画得还要好。”则会助长孩子的骄傲情绪，或者一旦知道不如别人画得好，又会产生嫉妒、仇视心理，不利于和谐人际关系。)
2. 以告知孩子“事实”的姿态说：“那些作家小时候就是象你现在这样努力的！”(说明：给孩子这样一个认识：“画家不是可望不可及的，原来他们小时候是这样不断努力才成功的。)
3.以羡慕的口气说：“你比我小时候强多了！”(说明：不管你的孩子现在是否真的比你小时候优秀，这并不重要，因为孩子无从考察。而对于能力还弱小的孩子来说，这样的对比，可以让孩子觉得一直被他所崇拜的爸爸妈妈并不是不可超越的！从而让孩子产生自豪感，激发更大的动力。)
贴心提示：
表扬，作为一种激发孩子上进的动力、激励孩子去努力的“武器”，也不能随便滥用。什么都拿来表扬一番，表扬就变得廉价了，孩子就不珍惜了。所以孩子平常已基本能做得好的，不必再表扬了，否则孩子会觉得不自在。等到真正要表扬孩子的某些地方时，孩子或许不在乎了。其次，表扬不能随意夸大，太夸大的表扬是不真实的，也不能给孩子指出努力的方向。动不动戴上“作家”、“画家”、什么什么“家”的大帽子，大一点的孩子会觉得大人的表扬很假，甚至怀疑你的诚意。所以，可以是客观真实的，也可以是稍微夸大一点点，让孩子觉得可信真实。
所以说，表扬是一门艺术，需要家长们在实际运用中细细琢磨表扬措辞，而不要生搬硬套，盲目使用。用好了，让孩子今后向更好的方向发展；用不好，孩子就失去前进的动力。
