日本人用包包锻炼条理性
在日本，用包包锻炼条理性。
办理入园手续的第一天，幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。书包、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包等等，而且对于包的大小也有规定，有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线地缝制出来。孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，常此以往从小开始锻炼做事的条理性。日本人对垃圾精细分类处理而不觉其烦，也许与这样的教育方式有关。
在中国，一个包包“打天下”。
与日本家长相同，中国家长也希望为孩子妥当准备好一切。但他们想到的是：孩子总是丢三落四的，还是把所有东西都收拾好放到一个包里吧！这样孩子就不会拿了这一包，又丢了那一包了！结果，中国孩子习惯背着一个包包“打天下”，尽管包里装备齐全，也被妈妈收拾得井井有条，但没有条理性、不会收拾的孩子，一到找起东西来，还是找个乱七八糟。
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