帮助两孩家庭建立和谐亲子关系,助力生育政策

  如果此时有一个孩子拿起小汽车要打另外一个孩子,我们建议父母用更进一步的干预等级,就是橙色干预。如果小汽车已经打到另一个孩子头上,发生危险了,就用红色的干预等级。

  这四种等级是我们给家长们总的原则。四个等级的共性是我们一方面帮助家长了解到处理冲突的原则,另外一方面,也帮助孩子学会面对冲突的时候彼此倾听,学会解决问题更积极的、有效的办法。最重要的还是把成长的机会留给孩子,而不是一味的家长代劳。冲突是人际关系的一部分,兄弟姐妹是人际关系当中的陪练,孩子因此也收获了人格的完善、认知、情绪与社会化的能力养成。

  最后一点想谈的是,不管我们做了多少事情,不同的阶段仍然会有不同的问题发生。有的家长说“朱老师,这些方法蛮好的,但是问题却总反复。”我相信在座家庭教育的同仁们,大家也会遇到这样的问题,家长觉得很多问题总是反复,他们经常容易回到老路上去。

  我们希望告诉家长们:第一,的确,不同阶段有不同的问题,然而任何问题都有例外。有一位家长问我,她说我的孩子不刷牙,我说她有没有刷牙的时候?她说有啊,我说那你觉得这两种情况有什么不同吗?她说好象我更有耐心。她发现了自己更有耐心的时候,孩子的行为会不一样。

  两孩家庭也是如此,孩子们不管打得多么不可开交,他们总会有亲密相处的时候。把关注点更多的放在怎样去建立和谐的关系,怎样构建支持型的环境,这个比什么都重要。也许结果就会不一样,因为任何问题都有例外。

  第二点,我们告诉家长们世界上唯一不变的事情就是变化本身。我们身处于不断的变化当中,这需要我们用发展的眼光来看待问题。这也是我们青豆书坊一直在做的事情,我们不仅教给家长们沟通方法,更希望家长们能有一个观念的转变,用一个发展的眼光来看待问题。

  最后,也希望青豆书坊能够在婴幼儿发展这条路上,特别在帮助两孩家庭建立和谐关系,构建支持型环境的这条路上,能够持续向前的努力下去。也希望有更多机会跟大家一起学习和交流,感谢大家。

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