第二个部分，关于兄弟姐妹之间关系的预防性维护。
除了跟每个孩子建立关系，我们还建议家长们要让兄弟姐妹之间进行一些关系的预防的维护。说到“预防”，我们都会给孩子打预防针，目的不是让他真的不生病，而是做到预防，让他们更有免疫力，预防比解决本身更重要。
我们在这个部分也给家长四个建议，比如说创造良好的开端，预防性的维护在二胎没有出生之前就可以开始的。我们会教给家长怎么帮助大孩和尚在胎儿期的二孩建立关系。我们经常会收到很多家长的反馈，有的家长说当老大每天给未来的弟弟或妹妹选一个睡前故事来讲的时候，老大特别开心。当老大收到了一张贺卡，祝贺他要成为哥哥姐姐的时候，老大也好有成就感。预防性的维护不仅仅帮助家长跟孩子建立关系，其实也为兄弟姐妹之间的关系做了一个重要的铺垫。
另外，使用日常规定，这些家规是帮助父母建立界限的，也为后来问题的解决奠定基础。还有嬉闹游戏，我们都知道大笑声可以释放愉悦的荷尔蒙，本身就在激发两个孩子的合作和连接。
最后一个，就是专门时间，我们要求家长们每天抽出10-15分钟时间，连续一个月陪伴孩子，我们做了一个计划给他们，凡是参与这个计划的家长百分之百的反馈给我们，他们发现这个过程当中他们和孩子的关系更紧密了，两个孩子之间的冲突频率大大的降低了，甚至有的降低了80%以上，这是专门时间带给他们的。
即使做了这些，仍有一个事实，不管家长跟孩子建立了怎样的关系，做了怎样预防性的维护，冲突都会发生。因为我们人类的基因就决定了小孩子要去保护他赖以生存的资源，那就是父母的时间和精力。不管父母做的多完美，冲突依然会在两孩家庭中发生。我们告诉父母，不需要避免冲突的发生，因为也无法避免，而是怎么样客观的看待以及面对冲突。所以，接下来，我们来看第三个部分，如何处理冲突。
面对冲突的时候我们给到家长三点建议，第一点建议是思考冲突的可能原因，最简单的做法就是多思考几个为什么，小孩子的很多行为，背后有很多原因。比如两个孩子发生争吵都有哪些可能？他们无聊的时候会吵，想让妈妈关注的时候他们不会去跟妈妈说，反而会跟兄弟姐妹吵，有很多可能性。这都是我们平时告诉家长，跟家长一起思考的。当他们去思考的时候，甚至可以把这个图画的更长，他们会想到更多可能。因为每一个孩子都不一样，每一个家庭都不一样。
