3、学分类
适用年龄：1.5岁~3岁
1岁半的孩子已经对一些常见的物品，如水果、日用品等有了一定的认识，这时教孩子将同样类别的东西归类在一起，可以锻炼孩子的逻辑思维能力。教孩子学分类的过程中，要注意从易到难循序渐进。
分水果：家长将买来的苹果和橘子故意放在一个袋子里，让孩子看一看，然后分辨里面都有什么，接着，让孩子和家长一起把苹果取出来，放在另一个袋子里;再把橘子取出来放在另外一个袋子里。最后，引导孩子看着一个袋子里的苹果说出里面是“苹果”;再看着另一个袋子里的橘子说出里面是“橘子”。
分玩具：每次玩完玩具，可以让孩子自己去收拾。让孩子把属于车类的玩具放在一起，属于布娃娃类的玩具放在一起，属于积木的放在一起等等。宝宝对做这些事情也会很有兴趣的，这样经过一段时间的训练之后，就可以慢慢增加难度了，把红色的汽车放在一起，黄色的汽车放在一起，绿色的积木放在一起……这样孩子就会很容易学会数学中的分类和颜色认识了。
4、比多少
适用年龄：1.5岁~3岁
这个时期的孩子的逻辑思维能力正逐渐加强，对于色彩、分类等与数学能力相关的概念更容易掌握。因此，爸爸妈妈可以在生活和游戏中教宝宝一些相对概念，如大与小，高与矮等，以促进他们逻辑推理能力的发展。教孩子比多少，日常生活中的很多素材都可以利用上，如果能结合游戏，则更能激发孩子的兴趣。
妈妈可以准备一些糖果和两个碗，妈妈和孩子同时开始往自己的碗里放糖果，直到妈妈喊“停”为止，然后让孩子数数两人碗里的糖果，比比谁拿得多，谁拿得少。妈妈最好根据孩子拿的数量来决定自己拿多少，要让宝宝看到多与少的明显区别。比如，宝宝拿5颗，妈妈可拿10颗左右。妈妈也可比宝宝拿的少，以激发宝宝的游戏兴趣。
