家长可以这样做：
家长们可以把“扔”和“捡”当成个亲子游戏来玩，在家里腾出空间开辟“游戏角”，给宝宝准备颜色不同、质地各异的玩具扔着玩，在“扔”和“捡”之间的眼神交流、身体接触，满足了宝宝的情感需求与情绪发展，还能制定游戏规则，轮流来“捡”与“扔”，父母对宝宝的积极回应可以激发宝宝的积极反应，使其产生自信与满足感。
有时孩子将扔东西当成一种游戏
家长眼中的坏习惯3——用手抓饭
孩子长大时，有时吃辅食时直接用手抓饭菜，甚至直接伸手到汤碗里捞，不论什么都往嘴里塞，或者开始争碗争勺了，搞得饭菜满地时，父母可别生气，这是“幼儿自我意识的第一敏感期”。
其实，用手抓饭的宝贝才是健康的。当宝宝试图用勺子舀到点东西，然后用不灵光的手腕向回伸，千方百计把手里的勺子送进嘴里时，那是他们第一次自我定位和空间延展的重合敏感期。
家长可以这样做：
家长可以为孩子准备BABY椅，让他和家庭成员在同一高度一同进餐。进餐时给宝宝穿件罩衣，给宝宝的饭菜汤只装一点点，给宝宝用塑料碗勺以免摔坏。在孩子抓饭吃的间隙，不妨趁机喂饭，让孩子养成要吃饭的习惯。
家长眼中的坏习惯4——吃手指
孩子吃手指不是一件坏事，说明孩子手眼口结合好，孩子喜欢吃手把孩子手洗干净，一般孩子睡熟了就会松开嘴吐出手来。我的外孙子也吃手睡觉，不过睡着了自己就松口手出来。但是。
当小宝宝处在口腔敏感期，喜欢爱吃手指，有些家长一看都立刻将孩子的手撇开，企图用这种行为来让孩子改变。其实，孩子吃手指是在通过嘴巴感知世界，孩子吃手指，说明孩子手眼口结合好，也是一种寻求安慰。
