观点：孩子在三四年级时成绩下降，如果家长采取的是冷静分析和积极应对，给孩子信心，也许孩子很快会走出这个低谷。给孩子转学，用处罚、加大压力，甚至武力的办法想扭转局面，却让孩子身心受伤。孩子完全没有了学习的兴趣和信心。现在，要解决的其实不是学习问题，而是让孩子重新感受到爱，重新爱上生活。再用体罚解决问题，只会把孩子越推越远。
“从小不怕惯 长大金不换”
俗话之四：从小不怕惯 长大金不换
亚梅把儿子送到了考场——今天有一项重要的英语竞赛。儿子已经14岁了，上了初三。可是，亚梅还如同对待一个小学生一样，给儿子检查着准考证有没有带，笔是不是够用。
进场的铃声响了，儿子一定要让妈妈送自己进去。亚梅向门前的老师们赔着笑脸，请求给自己这个“特殊待遇”。可是，老师们不同意，儿子犯了脾气：“你不送我进去，我就不考了。”不论亚梅怎么哄，儿子就是不动地儿，亚梅的汗不停地往下流。她再三地求着门前的老师：“求求你们，让我送孩子进去，我怕他找不到考场。”可是，不论怎么交涉，亚梅也进不去大门，儿子也不肯让步。眼看考试的时间就要到了，亚梅一把拉起孩子推开门口的老师，冲进了大门。
后边老师的呼喊，前边老师的拦阻，亚梅都没理会。她拉着孩子冲过了好几道“关卡”，直到把孩子推进了应去的考场，亚梅才长出一口气。她被一大批老师包围住了，大家的指责声不断，亚梅心里却比刚才踏实了，因为她知道儿子已经被她安排好了。
亚梅是把孩子当一件“珍品”来“供奉”的。儿子的一切都由她一手包办。孩子挑食，她变着花样做吃的。孩子不喜欢上幼儿园，她辞了工作当全职妈妈。孩子爱发小脾气，她把自己“训练”得百依百顺。亚梅把儿子捧在掌心里，孩子没自己洗过内衣，没自己热过一次饭，甚至没自己去买过一件东西。亚梅每天累得腰酸腿疼，孩子的生活能力却越来越差，越来越任性，她却总是安慰自己说：从小不怕惯，长大金不换。亚梅相信孩子长大后自然会改掉这诸多的坏毛病，就像树大自然直一样。
观点：的确，我们不能苛责孩子在小的时候就把许多事做得尽善尽美，他们没有掌握的一些技能、养成的一些习惯会随着成长逐步增加完善。但这并不意味着可以放任，因为不良的习惯一旦形成，再想去纠正，可能会事倍功半。就像在空白的纸上作画容易，但在一张涂污的纸上再创作就难了。培养孩子人格健全，身心健康，有足够的生活能力和解决问题能力，是非常重要的，比起学习成绩来，这些更重要。把自己永远当成孩子的拐杖，孩子就失去了自己行走的能力。单纯地期待树大自然直是不切实际的。
