话语
16-18个月
1.能理解简单的语句，理解的词语大于能说出的词语；
2.理解并且喜欢歌曲、故事、儿歌等；
3.理解并执行成人的简单指令；
4.会说的单词10-20个左右；
5.喜欢翻阅图书且“指指点点”、“叽哩咕噜”，好像在讲解；
6.会对看到的物体进行命名，命名时常有泛化、窄化等现象。
19-21个月
1.常用的词语达100个左右；
2.处于双词句阶段，即说出由两个单词组成的句子；
3.能理解并执行两个动作要求的命令；
4.喜欢听成人反复讲同一个故事，并且能简单复述大意；
5.能够理解并说出一些常用的动词和形容词；
6.说到自己时，总是用名字代替；
7.不断地提出问题，疑问句较多；
8.语句中出现“重叠音”（如狗狗、猫猫）和词语“接尾”现象。
22-24个月
1.出现“词语爆炸”现象；
2.理解并能正确地回答成人提出的一些问题；
3.理解的词语达300个左右；
4.能够说200-300个左右的单词，小儿语逐渐消失；
5.双词句仍占优势，可以模仿着说出三词句；
6.与人交往依靠语言，表达时动作及手势相应减少；
7.能理解一些方位介词、时间介词和表示颜色的形容词；
