2019中国进入托育元年，各方政策的出台更是表现出我国对于幼有所育的决心，这也加快了我国0~3岁托育的兴起。然而，家长们依旧是迷茫的，对于市面上的各种托育机构，抱着既想尝试，又怕上当的犹豫心理。究竟什么样的教育方式是科学可靠的？如何判断课程体系的权威性？ 0~3岁是孩子人生的起点，这个时期的教育本身就具有特殊性，而面对各路托育机构的不同说辞，家长们找不到一个评价标准，就更难抉择。
0~3岁教育的关键是什么
目前，国内专门针对0~3岁的、成系统的课程体系非常少，很多声称自己的课程是国际课程的托育机构，实际上可能只是随意抓取了国外课程的一部分，或者采用的是3岁以上儿童的早教课程系统，并不适合低月龄的宝宝。0~3是一个具有特殊性的发展时期，需要的是真正适龄的教育方法。
同时，在教育的过程中，还要尊重孩子的个性，让孩子做自己，成为自己。正如世界上没有两片相同的叶子，每位孩子也是极具个性的。好的课程，会挖掘孩子特有的潜能，因材施教，而不是刻板的把孩子变成流水线上的产品。让孩子保持自我，最大限度的发挥自我才能，才是优质课程应该完成的使命。
有些家长会认为0至3岁的婴幼儿还太小，还没有准备好接触科学系统的教育，而脑科学研究表明，婴儿出生的时候智力水平是成年人的25%，6个月以后迅速发展为50%，3岁以前就已经达到80%的水平了。正如前苏联著名生理学家巴普洛夫所说：“孩子从出生后的第三天开始教育，就已经晚了两天。”教育，永远不会太早，为孩子选对课程，才是关键。
尊重孩子自我发展，让孩子成为自己
专门针对0~3岁婴幼儿，尊重每位孩子的个性，正是KASCA托育课程的两大特征。KASCA托育课程由卡思佳（香港）教育学院联合香港托育研究院及NAEYC全美幼教协会专家共同研发，核心理念源自NAEYC的DAP教育实践，同时借鉴国际先进课程的优秀理论，形成了一套完整的，针对0-3岁婴幼儿的托育课程体系。
KASCA托育课程强调尊重孩子的自我发展，坚持以孩子为中心，始终相信孩子是极具创造力的成就者（Kids Are Super Creative Achievers）。“让孩子成为自己（Let Kids Be Themselves）”是KASCA托育课程的核心理念。
每位宝宝都是独立的个体，都有属于自己的最佳成长方式。KASCA托育课程秉承着这样的理念，将国际思想与我国0-3岁婴幼儿家庭实际情况相结合，最终形成了教学与照护相融合的全套托育课程体系，促进宝宝的最佳成长与发展。
KASCA婴幼儿发展金字塔，寓教于养
KASCA托育课程以“KASCA婴幼儿发展金字塔”为指导理论，分为“温和照护Tender Care”、“鹰架教学Scaffolding”、“发现学习Discovery Learning”、“4C能力Four C’s”四个阶段，贯穿照护全过程并渗透于教育的各个环节。
课程基础：
Tender Care，即“温和照护”，要求由教育学、心理学、医学及育婴专业人员组成的照护者团队对待孩子视如己出，在既可以满足婴幼儿吃喝拉撒睡的日常生活环境，又可以满足婴幼儿“玩中学“的特别环境中，为孩子提供充分尊重且高质量的日常照料。
课程保障：
Scaffolding，即“鹰架教学”，教师通过灵活的一日常规、适宜的学习环境、有回应的教学互动和基于发展的观察记录，帮助婴儿学步儿获得丰富的早期经验，从而刺激大脑保留更多有用信息并获得更紧密的突触联结。
课程表现：
Discovery Learning，即“发现学习”，源自建构主义学习理论，强调孩子主动探究并解决问题的能力与兴趣。鼓励孩子内在驱动的探索发现，避免被动要求的重复练习，以达到主动性学习的目的。
课程愿景：
Four C’s，即“4C能力”，是21世纪最需要学习的四种能力，也是近年来美国教育的核心发展方向。包括批判性思维Critical Thinking、创造力Creativity、协作能力Collaboration以及交流能力Communication，是应对未来生存环境的必备能力。
KASCA婴幼儿发展金字塔理论以充分尊重且高质量的日常照料为基础，结合教师的科学指导，以尊重孩子的独特个性为原则逐步建立孩子的主动探索能力，最终成为具有综合能力的未来之星。
从专业日常照护到进阶能力培养
KASCA托育课程分为DAP婴儿学步儿基础课程和STREAM婴儿学步儿扩展课程两方面内容，从贯穿日常照护的点滴培养，到进一步的能力提升，形成环环相扣的照护与教育流程。
DAP基础课程：
此课程是教师日常教学与照护的核心，教师严格遵循婴幼儿不同发展阶段的各项指标，依托科学、系统的教学方案及过程评价方法，寓教于养，引导孩子发现学习，拥有自主学习能力，最终获得21世纪最需要的4C能力。
STREAM扩展课程：
作为DAP基础课程的扩充，STREAM扩展课程在孩子已具备自主学习与主动探索能力前提下，进一步提升学习经验与探索发现，实现能力的进阶培养，使孩子脱颖而出。
P.E.C.亲子课，低月龄家园共育方案
KASCA托育课程体系除了常规课程外，还囊括了P.E.C亲子课程的内容。P.E.C亲子课专为0～3岁婴幼儿家庭打造，本着“感知（Perceive）是输入，表达（Express）是输出，创造（Create）是结果”的理念，内容涵盖了语言发展、感知体验、艺术审美、身体运动、独立自理、探索创造等领域。
低月龄化是P.E.C亲子课的主要特点之一。专家们结合低月龄宝宝的大脑发育关键期和各种感知觉的敏感期，授课老师们以独特的亲子游戏和活动为主要教学模式，给0~3岁宝宝的家长们提供更有针对性，更科学有效的早期教育指导，打造科学陪伴新方案。
KASCA亲子课内容：
（1）KASCA多元课程（6M～18M）
针对0～3岁孩子的大脑发育和关键期，在语言发展、认知体验、艺术审美、身体运动、独立自理以及探索创造上得到良好刺激和发展。
（2）KASCA运动课程（6M～18M）
结合运动肌动学及感觉统合理论，通过各阶段精心设定的体能活动，使婴幼儿得到适龄发展的同时，提高父母有效陪伴质量。
（3）KASCA音乐花园（6M～18M）
培养孩子的音乐素养，社交能力，尊重天性，让孩子在愉悦的环境中感知音乐元素的变化，让大脑得到良好刺激，促进身心发育。
除了线下的亲子课，KASCA国际托育还开设了线上的专业育儿交流群，随时在线指导家庭育儿中的各种问题，分享育儿小知识，让家长们在家里也能轻松化解各种育儿难题，线上线下联动，实现家园共育。
KASCA托育课程作为业界权威的课程体系，立志于帮助更多宝宝科学成长，让更多孩子成为自己！
