我们该怎么办？
第一阶段：面带羞涩
一开始说谎是面带羞色的否定，是从心理动机出发，长期通过这样的应对方式保护自我，就会进入第二个阶段。
第二阶段：气定神闲
这个阶段进化成为一种新形式：改变认知来为自己辩护。通过对自己的不妥当的行为重新构建的认知，降低原有的道德标准，自己的行为就是可以接受的了。
例如孩子洗手点个铆的事件中，大人过问，他脸都不会红了，解释说：“谁叫你看到我没洗的“。这个时候在他的内心有就了“我洗没洗其实并不重要，重要的是只要你没有发现就行了“的认知构建。
第三阶段：理直气壮
到了这个阶段，就更麻烦了，用对抗的方式来应对，孩子就会将责任归结于制定规则的人，他会理直气壮地说，”你自己那天不也没有洗手就吃饭了吗？
