3、想做的自己办不到
宝宝有着天生的求知欲，从出生就开始不断地学习。这一过程中宝宝难免会出错，他们也会感到焦虑，挫败，积聚到一定程度就以哭的形式爆发出来。
Happy想把积木搭高，然而，搭着搭着积木总是倒塌，终于Happy有些生气地大哭：“我搭不高”。
请别压抑孩子的天性
1、别给孩子的情绪贴标签
孩子的自我意识、自我的概念尚在建立阶段，当孩子被贴上一种标签时，会潜移默化地做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容一致。
孩子也有种种不良情绪，如任性、愤怒、不友好等，也有按自己的意愿表达情绪的权利，所以，不要给孩子贴上敏感、好哭的标签。
2、理解孩子的情绪
Happy对自己始终无法搭高积木感到非常的沮丧，对于这类情况，有效方法就是摆出允许孩子哭、理解孩子心情的姿态 ，给孩子一个和情绪相处的时间，允许他体验自己的情绪，引导他说出自己的想法。
我会等Happy心情平复后，问他：“Happy想要搭的积木是什么样子的呢？妈妈陪着你一起搭”，Happy还小，无法描述他想要的，那我就尊重他，陪着他，不用自己的意志去帮他搭积木，因为孩子心中一定有他想要的样子。
3、给孩子释放情绪的空间
适当的情绪发泄是有效控制和调节情绪的手段之一。哭是孩子表达情绪的一种方式，在他不开心的时候，允许他哭泣，有助于发泄内心的消极情绪。
Happy爸约了朋友，Happy拉着他大哭不让他离开，我会抱起Happy说，“你好伤心，爸爸要出门，你舍不得。我们和爸爸说拜拜，等会爸爸就回来了。”关上门的那个瞬间，Happy还是会哭，但他的情绪得到了认可也得到了宣泄。
