孩子早教学什么?还得看天性!
现在，超过2岁以上的孩子如果不上任何早教兴趣班，爸妈反而有些不安，别人都在上啊!看着明星们为孩子的教育问题毫无保留地掷钱，粑粑麻麻们是不是更加心动，什么时候给自家孩子报个早教兴趣班?那么问题来了，早教兴趣班种类繁多，给孩子报什么兴趣班好呢?小编友情提醒，早教兴趣班可不是赶时髦，也不是为了满足粑粑麻麻爱炫的心理(当然没有人愿意承认)，给孩子选择兴趣班，得先了解孩子的性格。
有的孩子天生有钻研精神，喜欢把一切玩具“机械化”，拆散再重装，解出一到数学题会让他高兴一整天。这种快乐，有一些孩子却永远不能理解：玩具好好的为什么要拆散它，一堆数字多枯燥啊，还是画画唱歌更好玩。这种孩子大多属于形象思维，如果认路，他们一般是记那些标志性的建筑物，而前面说的那些孩子，记得则是路线(长大了会记地图)。
有的孩子是闲不住的，学书法、练乐器、画油画，再“枯燥”的事他们也坐得住、耐得烦。而有的孩子却对这些重复性的练习感到烦躁不安，翻翻书、45°角望天想想事，他们闲得快乐。
这说的就是天性，也叫思维偏好。几乎所有人的大脑，都以一种思维偏好为主，而受这种思维偏好的影响，每个人的天赋秉性、沟通习惯、兴趣点都是不一样的。
“全脑理论”告诉我们，人的大脑可分为四种不同的思维偏好：
