为了解释这个不可思议的现象，这位妇产科教授询问孩子的母亲有关妊娠中发生的事情。母亲仔细回忆，似乎没有发生过什么，也没有得过任何病，或碰到过任何对胎儿有影响的事件。
选择快乐孕育就是最好的胎教方法
最后，教授问她是否愿意怀孕。她说：“不愿意，当知道自己怀孕的时候，很痛苦，曾经想过打胎，后来是因为丈夫非常想要孩子，所以才勉强将她生下来。在整个怀孕的过程中，一直闷闷不乐。”
母亲打胎的念头，母亲的闷闷不乐，胎儿都感知到了，因为知道母亲不喜欢自己，所以出生后拒绝与母亲建立联系。胎儿在长达十个月的孕育成长期里，由一个单细胞，一个小得几乎无法辨认的“点”，逐渐分裂演变发展为具有复杂的大脑的生命，母亲的任何情绪、想法和行为都会影响未来的亲子关系和个体发展。
所以说，人生的第一所学校不在大地上，而是在母亲孕育孩子的宫殿里。因此，我们会经常听到有人说“母亲是孩子的第一所学校”，而没有人说“父亲是孩子的第一所学校”。母亲体内提供给胎儿的一切构成了胎儿学校的“内环境”，而母亲自身的心情和精神状态则构成了胎儿学校的“外环境”。
给胎儿创建一所什么样的学校，所有权完全掌握在母亲的手里。现代人重视胎教，胎教是一个古老而年轻的话题，中国古代医学就有胎教的记载，古人也认为胎儿在母体中能接受母亲言行的感化。因而，要求孕妇须谨守礼仪，检点言行，以给胎儿提供有利于健康发育的信息和良好的生态环境。
现代医学为胎教提供了科学的依据，现代医学已经证明胎儿在宫腔内是具有感觉、意识和活动能力的，对于来自外界的触摸、声音、光线等刺激都有相应的反应。这些反应构成了内外信息交流的通道，而胎教正是通过这一自然通道来完成信息传导和交流的。
母亲选择快乐孕育，选择与胎儿快乐互动，对孩子来说都非常重要，会一生都储存在他的信息库里。
