用筷子早不得
尽管手指动作的训练可以促进大脑发育，但也要以大脑发育到一定水平为前提。 太早学用筷子其实无助于孩子的智力开发。孩子在2周岁之前，学用勺子吃饭更为适宜，等孩子3-4岁时再练习使用筷子也不迟。
跟孩子讲道理别太早
接受专业运动训练早不得
家长都“望子成龙”，有些人喜欢早早地将幼童送去接受专业的运动训练。美国儿科医生协会的专家研究发现，这种做法无异于“揠苗助长”，可能还会对孩子身心两方面造成严重伤害，比如造成肌肉或韧带拉伤、骨骼受伤、食欲缺乏、情绪异常、女孩初潮提前、心态自负或自卑，等等。
戴手套早不得
有家长怕宝宝用指甲抓伤自己，所以会早早地给宝宝戴上手套。到了冬季，宝宝们也被戴上手套保暖。这些原本无可厚非。但幼儿戴手套，特别是长时间地戴手套，其实会带来意想不到的弊端。
比如，戴手套后手指活动大受影响，宝宝手指功能的自由发展便受到阻碍，而肢体活动是由大脑来控制的，尤其是手指的活动对正在成长的大脑发育很重要，由此智力发育便可能随之而减缓。
听道理早不得
经验的父母都知道，跟2岁的宝宝讲“大道理”无异于对牛弹琴。因为这么小的宝宝还没有足够的智商和情商去理解别人的需要和欲望，也不会对自己的需要和欲望做合理抑制。
当家长发现宝宝跟其他孩子争抢玩具时，需明智地对宝宝予以足够的尊重，而千万不要用“自私、小气”这样的字眼来教训宝宝。您得“默认”孩子的“自私”或“小气”，再在合适时机通过游戏等方式帮助孩子尽可能地克服妒忌，并学会与别人合作和分享。
