●训练教室
0~6个月
视力发育的黑白期。让宝宝仰卧，离他15厘米左右，拿红色布球慢慢移动，让他学习视觉追踪……
6~12个月
此时，宝宝可以看见很多种色彩，你可以用颜色鲜艳并带铃的玩具在宝宝眼前晃动，对视觉和大脑发育起很好的刺激作用。你可以把相同颜色的玩具排好，让宝宝记住它们的颜色，然后打乱后让宝宝把玩具对应放好。
1~3岁
这个时候宝宝更喜欢看些色彩丰富又立体的东西，你可以利用些色彩丰富的立体布书引导宝宝视觉从二维转向三维度，激发其想象力与记忆力。
专家指导：
重复阅读是一种有效的学习记忆法。喜欢重复才是宝宝的天性，看到熟悉的图画或者故事会让他们很有自豪感。父母要做的是出生后每天固定时间陪宝宝一起看书，培养良好的阅读习惯，3岁之前挑选的书应该以图画为主、情节简单易懂、形象生动活泼、色彩要鲜艳。在材质选择上，要选择不易破损、无毒安全的。
方法3：讲故事、演故事
父母如果生硬地教宝宝一些词汇、诗词，不仅让宝宝感到枯燥，而且宝宝也很难记住。
●训练教室
0~6个月
早期阅读已成为全球化的趋势——阅读从0岁开始，每天晚上给宝宝读一篇故事，重复阅读有助于宝宝的被动记忆。除此之外，家长要养成与宝宝交谈的习惯，尽量做到平日看到什么就对宝宝说什么。比如换尿布的时候和他说：宝贝，妈妈帮你换尿片了。
6~12个月
让宝宝在一定时间内看一张画有好几种动物的图片，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类有几种，这样就能记得快些。
1~3岁
给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了?今天要从哪儿开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
专家指导：
从爸爸妈妈讲故事要演变到亲子一起演故事上来，比如对于宝宝熟悉的故事《小红帽》，可以由爸爸扮演大灰狼，妈妈扮演外婆，让宝宝表演小红帽，在轻松快乐的表演故事中锻炼了宝宝的记忆力。另外，想象力丰富的宝宝可能还会自编自演各种不一样的故事情节，千万不要去否定他对剧情的创造，不能因为是记忆力的训练而去扼杀宝宝的创造力与想象力。
