尊重孩子的意见
妈妈总结：从他有“我的”这个意识，自主敏感期到了的时候开始，对于任何物品的归属都是以实事求是的态度告知他。是他的东西，我就会告诉他：“这个是豆豆的，你有权利决定现在给不给小朋友玩儿，或者是跟他一起玩儿。”如果豆表示不想分享，我就会按照他的意思告诉对方。如果对方小朋友很执着，我会和豆商量：“他很想玩儿你的玩具，你玩儿完了可以给他玩儿一会儿吗？或者你跟他交换玩具来玩儿？”有时候豆会坚持自己玩儿，我会尊重他的意见；有时候他会同意和对方交换玩具。即便是不给对方玩具，自己玩儿一会儿以后，如果那个孩子还在附近，他会送过去给人家玩儿。不是他的东西，我会告诉他：“这个是XXX的，你想要必须征得他的同意，他有权利决定给不给你。或者你问问他愿不愿意和你换着玩儿，你拿你的玩具给他看看吧。”我的想法很简单，孩子需要确认“我的”、“我的权利”、“我可以做的事”；也要确认“他的”、“他的权利”、“他可以做的事”。
只有在他个体得到充分的肯定和发展，他才能更好得发展他的社会性。只有经过一个漫长的阶段，豆在群体生活中逐渐发现物品的真正的归属性和流通性，才能从内心真正的放松的看待自己的物品，真正的从内心愿意与他人分享，品尝到分享给自己带来的愉悦。说得通俗一点就是，先把自己喂饱了，才有余粮分给别人；自己还饿着呢，分享是不会带来快乐的。
本期育儿日记导航：
故 事一：1 岁 7 个月的我，一样可以处理好问 题
故 事二：分 享遭遇“无规则”之后
故 事三：豆豆冲冠一怒为绘 本
小编视角：孩子被欺负 爸妈先指引
往期育儿日记回顾：
【育儿日记】女儿的“性”问 题怎么办？
【育儿日记】单亲爸爸怎么带女儿生活？
【育儿日记】好动儿子变身钢琴小王子
